视觉流程与节奏在书籍设计中的应用研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-13页 |
| 1.1 论题的提出与背景 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11页 |
| 1.3 研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.4 研究方法与写作思路 | 第12-13页 |
| 第二章 阅读的对象、群体与环境 | 第13-16页 |
| 2.1 阅读对象的分类 | 第13-14页 |
| 2.2 阅读群体的分类 | 第14-15页 |
| 2.3 阅读环境对视觉流程与节奏的影响 | 第15-16页 |
| 第三章 视觉流程与节奏的表现形式与关系 | 第16-26页 |
| 3.1 视觉中心和视觉轨迹的概念 | 第16页 |
| 3.2 视觉流程与节奏的概念 | 第16页 |
| 3.2.1 视觉流程 | 第16页 |
| 3.2.2 节奏 | 第16页 |
| 3.3 视觉流程的类型 | 第16-21页 |
| 3.3.1 线型视觉流程 | 第17页 |
| 3.3.2 焦点型视觉流程 | 第17-20页 |
| 3.3.2.1 大小对比 | 第17-18页 |
| 3.3.2.2 隐藏与抽象 | 第18-19页 |
| 3.3.2.3 留白与满版 | 第19-20页 |
| 3.3.3 重复的视觉流程 | 第20-21页 |
| 3.3.3.1 排版形式的重复 | 第20页 |
| 3.3.3.2 色彩应用的重复 | 第20-21页 |
| 3.4 视觉流程与节奏的关系 | 第21页 |
| 3.5 视觉流程的特性 | 第21-22页 |
| 3.5.1 整体性 | 第21页 |
| 3.5.2 临近性 | 第21-22页 |
| 3.5.3 逻辑性 | 第22页 |
| 3.5.4 节奏性 | 第22页 |
| 3.5.5 导向性 | 第22页 |
| 3.6 视觉流程的应用原则 | 第22-24页 |
| 3.6.1 计划性 | 第23页 |
| 3.6.2 合理性 | 第23页 |
| 3.6.3 易懂性 | 第23页 |
| 3.6.4 实用性 | 第23页 |
| 3.6.5 趣味性 | 第23-24页 |
| 3.7 视觉流程的应用步骤 | 第24-26页 |
| 3.7.1 捕捉视线 | 第24页 |
| 3.7.2 传达信息 | 第24页 |
| 3.7.3 留存印象 | 第24-26页 |
| 第四章 《水彩私享课》设计实践 | 第26-34页 |
| 4.1 《水彩私享课》的定位 | 第26-28页 |
| 4.1.1 手绘技法类图书设计现状分析 | 第26页 |
| 4.1.2 《水彩私享课》内容简介 | 第26-27页 |
| 4.1.3 《水彩私享课》的市场定位 | 第27-28页 |
| 4.2 《水彩私享课》视觉流程与节奏的营造实践 | 第28-34页 |
| 第五章 结语与展望 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |
