| 英文缩略词表 | 第6-7页 |
| 中文摘要 | 第7-10页 |
| ABSTRACT | 第10-13页 |
| 第一章 前言 | 第14-19页 |
| 1.研究背景 | 第14页 |
| 2.精神健康素养的研究概况 | 第14-17页 |
| 2.1 精神健康素养的概念 | 第14-15页 |
| 2.2 精神健康素养的测量 | 第15页 |
| 2.3 医学生精神健康素养的研究概况 | 第15-16页 |
| 2.4 国内研究概况 | 第16-17页 |
| 3.研究内容、目的和意义 | 第17-18页 |
| 3.1 研究内容 | 第17页 |
| 3.2 目的 | 第17页 |
| 3.3 研究意义 | 第17-18页 |
| 4.研究假设 | 第18页 |
| 5.研究思路与路线图 | 第18-19页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第19-23页 |
| 1.研究对象 | 第19页 |
| 2.样本计算 | 第19页 |
| 3.抽样方法 | 第19页 |
| 4.研究工具 | 第19-21页 |
| 5.统计分析 | 第21页 |
| 6.质量控制 | 第21-22页 |
| 7.伦理 | 第22-23页 |
| 第三章 结果 | 第23-40页 |
| 1.问卷回收情况 | 第23页 |
| 2.医学研究生的一般资料 | 第23-24页 |
| 3.医学研究生心理状态 | 第24-25页 |
| 4.寻求专业心理帮助态度的研究 | 第25-28页 |
| 4.1 医学研究生寻求专业心理帮助态度的得分现况 | 第25页 |
| 4.2 不同特征的医学研究生寻求专业心理帮助态度得分的比较 | 第25-27页 |
| 4.3 寻求专业心理帮助意愿得分的回归分析 | 第27-28页 |
| 5.对精神疾病患者态度的研究 | 第28-31页 |
| 5.1 医学研究生对精神疾病患者态度的得分情况 | 第28-29页 |
| 5.2 不同特征的医学研究生对精神疾病患者态度得分比较 | 第29-30页 |
| 5.3 对疾病患者态度得分的回归分析 | 第30-31页 |
| 6.精神卫生知识的研究 | 第31-34页 |
| 6.1 医学研究生精神卫生知识的得分现况 | 第31-32页 |
| 6.2 不同特征的医学研究生精神卫生知识得分的比较 | 第32-33页 |
| 6.3 精神卫生知识得分的回归分析 | 第33-34页 |
| 7.疾病知识的研究 | 第34-40页 |
| 7.1 疾病知识得分情况 | 第34-35页 |
| 7.2 案例分析具体作答情况 | 第35-37页 |
| 7.3 不同特征的医学研究生在案例分析得分的比较 | 第37-39页 |
| 7.4 案例分析总分的回归分析 | 第39-40页 |
| 第四章 讨论 | 第40-52页 |
| 1.医学研究生心理状态 | 第40页 |
| 2.寻求专业心理帮助意愿的研究 | 第40-42页 |
| 3.对精神疾病患者态度的研究 | 第42-44页 |
| 4.精神卫生知识的研究 | 第44-47页 |
| 5.疾病知识的研究 | 第47-51页 |
| 6.总结 | 第51-52页 |
| 第五章 研究结论 | 第52-53页 |
| 1.研究结论 | 第52页 |
| 2.研究的局限 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 综述 | 第57-72页 |
| 参考文献 | 第65-72页 |
| 附录 | 第72-78页 |
| 在学期间发表的论文、获得的专利或奖项 | 第78-79页 |
| 致谢 | 第79页 |
