| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 前言 | 第9-23页 |
| 1.1 选题背景 | 第9-13页 |
| 1.2 选题依据和意义 | 第13-16页 |
| 1.3 文献综述 | 第16-23页 |
| 1.3.1 相关概念的研究 | 第16-18页 |
| 1.3.2 赛制改革方面的研究 | 第18-20页 |
| 1.3.3 赛制改革与各运动项目发展之间的研究 | 第20-21页 |
| 1.3.4 赛制对后备人才的培养 | 第21-23页 |
| 第2章 研究对象方法 | 第23-25页 |
| 2.1 研究对象 | 第23页 |
| 2.2 研究方法 | 第23-25页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第23页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第23-24页 |
| 2.2.3 实地调查法 | 第24页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第24页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第24-25页 |
| 第3章 研究结果与分析 | 第25-59页 |
| 3.1 云南省排球运动的兴起和发展历程 | 第25-28页 |
| 3.1.1 诞生、孕育阶段 | 第25-26页 |
| 3.1.2 传播、发展阶段 | 第26页 |
| 3.1.3 改革创新阶段 | 第26-28页 |
| 3.2 云南省排球现行赛制状况的分析 | 第28-45页 |
| 3.2.1 云南省群众排球组织管理状况分析 | 第28-42页 |
| 3.2.2 云南省专业与业余排球运动状况分析 | 第42-45页 |
| 3.3 云南省业余排球赛制对推动大众排球赛事的贡献 | 第45-50页 |
| 3.3.1 改革云南省业余的少年儿童排球赛制 | 第45-46页 |
| 3.3.2 改革云南省现行的中老年排球赛制 | 第46-49页 |
| 3.3.3 存在的问题 | 第49-50页 |
| 3.4 改革创新和全面发展相结合的赛制体系 | 第50-57页 |
| 3.4.1 赛制改革对后备人才培养体系的完善 | 第50-52页 |
| 3.4.2 赛制改革对排球项目本身的发展提出的新要求 | 第52-54页 |
| 3.4.3 赛制改革对时间的合理化意见 | 第54-55页 |
| 3.4.4 赛制改革对赛事活动的有序衔接 | 第55-57页 |
| 3.5 赛制改革对排球运动普及和未来发展的构想 | 第57-59页 |
| 3.5.1 拓宽人才培养渠道 | 第57页 |
| 3.5.2 赛制向着公众服务型发展 | 第57页 |
| 3.5.3 构建互联网赛制改革模式 | 第57-58页 |
| 3.5.4 借鉴优势项目发展 | 第58页 |
| 3.5.5 完善竞赛方法和参赛名额的规定 | 第58页 |
| 3.5.6 逐步完善排球年度系列赛制度 | 第58-59页 |
| 第4章 结论与建议 | 第59-63页 |
| 4.1 结论 | 第59-61页 |
| 4.2 建议 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录 《云南省业余排球赛制改革对推动大众排球运动普及与发展的研究》专家访谈提纲 | 第66-67页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
