| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第12-31页 |
| 第一节 研究缘起与意义 | 第12-14页 |
| 一、研究缘起 | 第12-14页 |
| 二、研究意义 | 第14页 |
| 第二节 文献综述 | 第14-25页 |
| 一、国内研究现状 | 第14-21页 |
| 二、国外研究现状 | 第21-25页 |
| 三、研究现状评述 | 第25页 |
| 第三节 本文的理论基础 | 第25-28页 |
| 一、议题管理理论 | 第25-27页 |
| 二、议程设置理论 | 第27-28页 |
| 第四节 研究思路与方法 | 第28-29页 |
| 一、研究思路 | 第28-29页 |
| 二、研究方法 | 第29页 |
| 第五节 可能的创新与不足之处 | 第29-31页 |
| 第一章 基于议题管理理论和议程设置理论的公共政策传播 | 第31-43页 |
| 第一节 公共政策传播的内涵及功能 | 第31-35页 |
| 一、公共政策的内涵与类型 | 第31-32页 |
| 二、公共政策传播的界定 | 第32-33页 |
| 三、公共政策传播的公共关系价值 | 第33-35页 |
| 第二节 议题管理理论中的政策议程、媒体议程与公众议程 | 第35-38页 |
| 一、政策议程 | 第36页 |
| 二、媒体议程 | 第36-37页 |
| 三、公众议程 | 第37-38页 |
| 第三节 公共政策传播中政府、媒体与公众的角色定位 | 第38-39页 |
| 一、政府的角色定位 | 第38页 |
| 二、媒体的角色定位 | 第38-39页 |
| 三、公众的角色定位 | 第39页 |
| 第四节 公共政策传播中政府—媒体—公众互动的要素分析 | 第39-43页 |
| 一、政府—媒体—公众互动的条件 | 第39-40页 |
| 二、政府—媒体—公众互动的内容 | 第40-41页 |
| 三、政府—媒体—公众互动的过程 | 第41-42页 |
| 四、政府—媒体—公众互动的影响 | 第42-43页 |
| 第二章 “全面二孩”政策传播中政府、媒体与公众互动的案例分析 | 第43-69页 |
| 第一节 “全面二孩”政策及其传播 | 第43-51页 |
| 一、“全面二孩”政策的形成背景 | 第43-48页 |
| 二、“全面二孩”政策传播的过程梳理 | 第48-51页 |
| 第二节 “全面二孩”政策传播中政府、媒体与公众的角色分析 | 第51-60页 |
| 一、政策宣传：“全面二孩”政策传播中的政府角色 | 第51-53页 |
| 二、议题建构：“全面二孩”政策传播中的媒体角色 | 第53-57页 |
| 三、舆论反馈：“全面二孩”政策传播中的公众角色 | 第57-60页 |
| 第三节 “全面二孩”政策传播中政府、媒体与公众互动的过程 | 第60-65页 |
| 一、主导性创制：政府与媒体的互动 | 第60-62页 |
| 二、双向性塑造：媒体与公众的互动 | 第62-63页 |
| 三、开放性调适：政府与公众的互动 | 第63-65页 |
| 第四节 “全面二孩”政策传播中政府、媒体与公众互动的影响 | 第65-69页 |
| 一、从政策宣传到有效传播：政府议题管理能力的提升 | 第65-66页 |
| 二、从议题建构到议题监控：媒体议程设置方式的拓展 | 第66-67页 |
| 三、从舆论反馈到主体参与：公众舆论表达的积极呈现 | 第67-69页 |
| 第三章 公共政策传播中政府、媒体与公众互动的现状分析 | 第69-89页 |
| 第一节 公共政策传播中政府、媒体与公众互动的影响因素 | 第69-72页 |
| 一、政治环境：国家治理中的制度逻辑 | 第69-70页 |
| 二、市场环境：公共政策制定中的利益博弈 | 第70-71页 |
| 三、技术变迁：全媒体传播态势下的相互角力 | 第71-72页 |
| 第二节 公共政策传播中政府、媒体与公众互动的积极探索 | 第72-76页 |
| 一、公众参与式决策与透明政府形象的塑造 | 第73-74页 |
| 二、媒体专业素养的提高与多种声音的传达 | 第74-75页 |
| 三、公众主体性及其舆论影响力的不断彰显 | 第75-76页 |
| 第三节 公共政策传播中政府、媒体与公众互动的现存问题 | 第76-83页 |
| 一、政策信息发布的有效性不足 | 第77-78页 |
| 二、政策传播过程中的信息不对称 | 第78-79页 |
| 三、政策参与群体的结构失衡 | 第79-80页 |
| 四、政策内容与公众诉求的错位 | 第80-81页 |
| 五、政府回应公众舆论不够及时 | 第81-82页 |
| 六、公众政策参与能力的不足 | 第82-83页 |
| 第四节 公共政策传播中政府、媒体与公众互动问题的归因 | 第83-89页 |
| 一、政策制定中“科学—民主”的悖论 | 第84页 |
| 二、部分公务员的媒介素养不高 | 第84-85页 |
| 三、媒体缺乏对受众的有效分析 | 第85-86页 |
| 四、主流媒体的政策传播力与引导力不足 | 第86-87页 |
| 五、公众中不同群体政策素养的差异化 | 第87-89页 |
| 第四章 完善公共政策传播中政府、媒体与公众互动的对策 | 第89-101页 |
| 第一节 增强政府在公共政策传播中的议题管理能力 | 第89-93页 |
| 一、强化政府政策议程设置的能力 | 第89-90页 |
| 二、政府政策信息发布渠道立体化 | 第90-91页 |
| 三、政府对公众舆论的及时回应 | 第91-92页 |
| 四、提升公务员的媒介素养 | 第92页 |
| 五、增强政府工作人员的公共关系意识 | 第92-93页 |
| 第二节 提高媒体在公共政策传播中的议程设置能力 | 第93-97页 |
| 一、增进媒体对目标受众的有效分析 | 第93-94页 |
| 二、政策内容与传播方式贴近公众需求 | 第94-95页 |
| 三、形成媒体议题建构的立体框架 | 第95-96页 |
| 四、强化媒体对公众舆论的引导 | 第96-97页 |
| 五、有效发挥媒体的政策监督功能 | 第97页 |
| 第三节 提升公共政策传播中的公众影响力 | 第97-101页 |
| 一、拓展公众表达意见和行使“同意权”的渠道 | 第97-98页 |
| 二、提高公众的政策参与能力 | 第98-99页 |
| 三、推动社会化媒体时代公众议程的发展 | 第99页 |
| 四、发挥公众的舆论监督作用 | 第99-101页 |
| 结语 | 第101-102页 |
| 参考文献 | 第102-115页 |
| 致谢 | 第115页 |
