| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1. 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1. 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2. 研究目的 | 第10页 |
| 1.3. 研究对象 | 第10-11页 |
| 1.4. 研究意义 | 第11页 |
| 1.5. 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.6. 研究框架 | 第12-13页 |
| 1.7. 研究内容 | 第13-15页 |
| 2. “批判性地域主义”与风景园林设计 | 第15-32页 |
| 2.1. “批判性地域主义”的提出及意义 | 第15-16页 |
| 2.2. “批判性地域主义”相关内容及性质的界定 | 第16-20页 |
| 2.2.1. 地域主义与地域性 | 第16-17页 |
| 2.2.2. 批判性地域主义中的“折中性” | 第17-18页 |
| 2.2.3. 对于“批判性地域主义”性质的理解 | 第18页 |
| 2.2.4. 批判性地域主义与“全球化”设计 | 第18-19页 |
| 2.2.5. 批判性地域主义的风景园林与生态景观、乡土景观 | 第19-20页 |
| 2.3. “批判性地域主义”的特点 | 第20-25页 |
| 2.3.1. “批判性地域主义”的理论特点 | 第20-21页 |
| 2.3.2. “批判性地域主义”在风景园林中的设计特点 | 第21-25页 |
| 2.4. 先驱者对批判性地域主义风景园林的探索与实践 | 第25-32页 |
| 2.4.1. “诗性”园林的创造者——路易斯·巴拉干(Luis Barragan) | 第26-28页 |
| 2.4.2. 自然的“耕耘者”——马里奥·谢赫楠(Mario Schjetnan) | 第28-30页 |
| 2.4.3. 风景过程的诗人——乔治·哈格里夫斯 | 第30-32页 |
| 3. 基于批判性地域主义对高校校园环境的解读 | 第32-38页 |
| 3.1. 当代高校新校区景观现状分析 | 第32-35页 |
| 3.1.1. 人文关怀的缺失 | 第32页 |
| 3.1.2. 校园活力的缺失 | 第32-33页 |
| 3.1.3. 校园特色的缺失 | 第33-34页 |
| 3.1.4. 校园空间的不合理 | 第34-35页 |
| 3.2. 基于批判性地域主义对高校校园景观表达的解读 | 第35-38页 |
| 3.2.1. 将地域特色融入现代校园景观环境 | 第35页 |
| 3.2.2. “社区化”的校园景观模式 | 第35-36页 |
| 3.2.3. “情·感”空间的塑造 | 第36-37页 |
| 3.2.4. 场地肌理的重现 | 第37-38页 |
| 4. 基于批判性地域主义的高校新区特色景观的表达方法探究 | 第38-72页 |
| 4.1. 基于批判性地域主义的实体要素表达 | 第38-48页 |
| 4.1.1. 气候的综合表达 | 第38-40页 |
| 4.1.2. 植物要素的表达 | 第40-43页 |
| 4.1.3. 地形要素的表达 | 第43-44页 |
| 4.1.4. 水体要素的表达 | 第44-46页 |
| 4.1.5. 铺装要素的表达 | 第46-47页 |
| 4.1.6. 构筑物的表达 | 第47-48页 |
| 4.1.7. 小结 | 第48页 |
| 4.2. 基于批判性地域主义的视觉要素表达 | 第48-56页 |
| 4.2.1. “光影”的地域特色表达 | 第48-50页 |
| 4.2.2. “色彩”的地域特色表达 | 第50-51页 |
| 4.2.3. “构图”的地域精神表达 | 第51-53页 |
| 4.2.4. “质感”的地域特色表达 | 第53-55页 |
| 4.2.5. 小结 | 第55-56页 |
| 4.3. 校园景观的地域空间表达 | 第56-62页 |
| 4.3.1. 中国式地域空间的表达 | 第56-58页 |
| 4.3.2. 地区地域性空间的表达 | 第58-59页 |
| 4.3.3. 校园特色空间的表达 | 第59-61页 |
| 4.3.4. 小结 | 第61-62页 |
| 4.4. 基于批判性地域主义的高校校园精神表达 | 第62-66页 |
| 4.4.1. 校园氛围的表达 | 第62-63页 |
| 4.4.2. 高校独特性精神的表达 | 第63-64页 |
| 4.4.3. 高校学科与专业特色的表达 | 第64-66页 |
| 4.4.4. 小结 | 第66页 |
| 4.5. “诗”性校园景观的表达 | 第66-72页 |
| 5. 批判性地域主义的校园景观表达类型 | 第72-84页 |
| 5.1. 尊重场所地域性,反映自然肌理的高校校园景观 | 第72-75页 |
| 5.2. 景观与建筑、环境和谐统一的高校校园景观 | 第75-78页 |
| 5.3. 打造“社区化”交往空间的高校校园景观 | 第78-81页 |
| 5.4. 营造“诗”性场所及感官空间的高校校园景观 | 第81-84页 |
| 6. 思考与结论 | 第84-89页 |
| 参考文献 | 第89-91页 |
| 个人简介 | 第91-93页 |
| 导师简介 | 第93-95页 |
| 获得成果目录 | 第95-97页 |
| 致谢 | 第97页 |
