| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 一、 研究课题的提出 | 第9页 |
| 二、 研究意义 | 第9-10页 |
| （一） 理论意义 | 第9页 |
| （二） 现实意义 | 第9-10页 |
| 三、 研究目的和问题 | 第10-11页 |
| 四、 研究方法 | 第11页 |
| 五、 研究的理论基础 | 第11-14页 |
| （一） 人本主义理论 | 第11页 |
| （二） 建构主义学习理论 | 第11-12页 |
| （三） 认知学习理论 | 第12页 |
| （四） 多元智能 | 第12-14页 |
| 第二章 研究综述 | 第14-19页 |
| 一、 校本教材开发的内涵 | 第14-16页 |
| （一） 校本 | 第14页 |
| （二） 教材 | 第14-15页 |
| （三） 校本教材 | 第15-16页 |
| （四） 校本教材的开发 | 第16页 |
| 二、 统编教材与校本教材的辨析 | 第16-18页 |
| （一） “统编教材”概念的界定 | 第16-17页 |
| （二） 统编教材与校本教材的主要区别 | 第17-18页 |
| 三、 国内外校本教材开发的研究概况 | 第18-19页 |
| 第三章 研究设计 | 第19-24页 |
| 一、 研究方法 | 第19-20页 |
| （一） 文献研究法 | 第19页 |
| （二） 问卷调查法 | 第19-20页 |
| （三） 访谈法 | 第20页 |
| 二、 问卷的设计、回收与整理 | 第20-21页 |
| （一） 问卷的设计 | 第20-21页 |
| （二） 问卷的回收与整理 | 第21页 |
| 三、 访谈提纲的设计及资料的整理 | 第21-24页 |
| （一） 访谈提纲的设计 | 第21-22页 |
| （二） 访谈过程 | 第22页 |
| （三） 访谈资料的处理 | 第22-24页 |
| 第四章 苏州市小学校本教材开发的实践分析 | 第24-62页 |
| 一、 对教师调查问卷的分析 | 第24-55页 |
| 二、 对校长访谈数据的分析 | 第55-62页 |
| 第五章 苏州市小学校本教材开发的总结 | 第62-67页 |
| 一、 苏州市小学校本教材开发的进展 | 第62页 |
| （一） 校本教材的开发得到了学校领导的相关指导和支持 | 第62页 |
| （二） 教师积极主动投入校本教材开发的队伍中 | 第62页 |
| （三） 开发的校本教材受到了学生欢迎和家长的支持 | 第62页 |
| 二、 苏州市小学校本教材开发的问题 | 第62-64页 |
| （一） 开发的校本教材涉及课程领域有限 | 第63页 |
| （二） 参与开发的教师群体有待拓展 | 第63页 |
| （三） 学校缺乏对教师开发校本教材能力的系统培训 | 第63页 |
| （四） 校本教材开发的资源有限 | 第63页 |
| （五） 校本教材的开发存在以量取胜的现象，尚没有充分实现开发校本教材的初衷 | 第63页 |
| （六） 校本教材的教学过程尚需进一步发挥教师的创造性 | 第63-64页 |
| （七） 校本教材的教学课时不足，影响了教材的实际使用效果 | 第64页 |
| （八） 校本教材的评价队伍不够合理，缺少外部人员的参与 | 第64页 |
| （九） 校本教材的开发加重了教师的工作负担，占用了教师休息时间 | 第64页 |
| 三、 对完善苏州市小学校本教材开发的几点建议 | 第64-67页 |
| （一） 根据学校特色开发校本教材，不能局限于某一课程领域 | 第64-65页 |
| （二） 学校应鼓励更多的教师群体参与校本教材的开发 | 第65页 |
| （三） 学校对参与校本教材开发的教师进行系统的培训 | 第65页 |
| （四） 校本教材的开发应充分利用各种可利用资源 | 第65页 |
| （五） 学校将校本教材的开发纳入学校发展的战略，建立中长期规划，走可持续发展的道路 | 第65页 |
| （六） 教师在校本教材的教学过程中，应根据学科性质和学生特点灵活选择教学组织形式和教学方法 | 第65-66页 |
| （七） 学校应在不增加学生学习负担的同时，增加校本教材的教学课时，保证校本教材的教学 | 第66页 |
| （八） 校本教材的评价应坚持内部评价与外部评价相结合，保证评价的科学、公正性 | 第66页 |
| （九） 学校应对参与校本教材开发教师的教学任务和行政工作做出合理的安排，保证其有充足的时间、精力开发校本教材 | 第66-67页 |
| 总结 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 攻读学位期间公开发表的论著、论文 | 第71-72页 |
| 附录 | 第72-94页 |
| 附录 1 | 第72-82页 |
| 附录 2 | 第82-84页 |
| 附录 3 | 第84-94页 |
| 后记 | 第94-95页 |
