| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-6页 |
| 1 绪论 | 第6-16页 |
| ·课题的研究背景 | 第6-7页 |
| ·课题的研究视角 | 第7页 |
| ·研究高校中交往空间的意义 | 第7-8页 |
| ·相关概念的界定 | 第8-10页 |
| ·大学 | 第8-9页 |
| ·交往 | 第9页 |
| ·空间 | 第9-10页 |
| ·国内外的研究情况 | 第10-14页 |
| ·国外大学校园空间环境发展概况 | 第10-12页 |
| （1） 全封闭式的校园空间环境 | 第10页 |
| （2） 开放式的校园空间环境 | 第10-11页 |
| （3） 多元化的校园空间环境 | 第11-12页 |
| ·我国大学校园空间环境发展概况 | 第12-14页 |
| （1） 解放前我国的大学校园空间环境 | 第13页 |
| （2） 建国后的我国大学校园空间环境 | 第13-14页 |
| （3） 八十年代后的我国大学校园空间环境 | 第14页 |
| ·目前我国大学校园空间环境面临的问题 | 第14页 |
| ·课题的研究方法及研究框架 | 第14-16页 |
| ·主要研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究框架 | 第15-16页 |
| 2 交往与空间 | 第16-24页 |
| ·交往 | 第16-18页 |
| ·交往的概念 | 第16页 |
| ·交往的特点 | 第16-17页 |
| ·交往的目的与意义 | 第17-18页 |
| （1） 交往的目的 | 第17页 |
| （2） 交往的意义 | 第17-18页 |
| ·空间 | 第18-20页 |
| ·空间的感知与交流 | 第18-19页 |
| （1） 空间的感知 | 第18页 |
| （2） 交流的方式 | 第18-19页 |
| ·空间的尺度与比例 | 第19-20页 |
| （1） 空间的尺度 | 第19-20页 |
| （2） 空间的比例 | 第20页 |
| ·交往空间 | 第20-21页 |
| ·交往空间的概念 | 第20页 |
| ·交往活动对交往空间的要求 | 第20-21页 |
| ·高校校园中的交往空间 | 第21-24页 |
| ·高校校园中交往空间的概念 | 第21-22页 |
| ·高校校园中交往空间的特征属性 | 第22-24页 |
| 3 校园规划与交往空间 | 第24-33页 |
| ·城市与高校校园 | 第25-26页 |
| ·高校校园规划的空间模式 | 第26-29页 |
| ·高校校园建筑群体的空间布局 | 第29-33页 |
| 4 校园建筑外部交往空间的创造 | 第33-45页 |
| ·校园的公共开敞交往空间 | 第33-39页 |
| ·校园中心广场 | 第33-36页 |
| （1） 中心广场的类型 | 第33-34页 |
| （2） 中心广场中的行为方式 | 第34页 |
| （3） 校园中心广场的设计原则 | 第34-36页 |
| ·校园中心绿化 | 第36-37页 |
| ·亲水空间 | 第37-38页 |
| ·校园的雕塑 | 第38-39页 |
| ·校园特定建筑的外部交往空间（校园灰空间） | 第39-45页 |
| ·建筑入口周围 | 第39-40页 |
| ·前院空间 | 第40-42页 |
| ·内庭院与后院 | 第42-43页 |
| ·建筑的平台与屋顶 | 第43-45页 |
| 5 特色高校校园景观实例分析 ——以艺术院校西安美术学院为例 | 第45-52页 |
| ·西安美术学院老校区的校园空间环境分析 | 第45-49页 |
| ·校园发展的历史沿革 | 第45-46页 |
| ·校园内的地域景观特色分析 | 第46-49页 |
| （1） 交往型前厅空间 | 第46-47页 |
| （2） 活动型交往平台空间 | 第47页 |
| （3） 休闲型户外交往空间 | 第47-48页 |
| （4） 教学实践型交往空间 | 第48-49页 |
| ·西安美术学院长安校区校园空间环境设计 | 第49-52页 |
| ·场地概况分析 | 第49-50页 |
| ·校园规划方案设想 | 第50-51页 |
| ·校园滨水商业区空间环境设计 | 第51-52页 |
| 6 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 后记 | 第55页 |