富连成科班对当代京剧教育的启示
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、选题由来 | 第8页 |
| 二、文献综述 | 第8-10页 |
| 三、研究意义 | 第10-11页 |
| 四、研究创新点 | 第11页 |
| 五、主要研究方法 | 第11-12页 |
| 第一章 富连成科班历史沿革 | 第12-18页 |
| 一、富连成科班成立背景 | 第12-15页 |
| (一)社会历史背景 | 第12-14页 |
| (二)演出市场需求 | 第14-15页 |
| 二、富连成科班历史沿革 | 第15-18页 |
| (一)富连成科班初期 | 第16页 |
| (二)富连成科班中期 | 第16-17页 |
| (三)富连成科班报散 | 第17-18页 |
| 第二章 富连成科班教育思想 | 第18-24页 |
| 一、教育思想 | 第18-21页 |
| (一)教学目标 | 第18页 |
| (二)综合素质培养 | 第18-21页 |
| 二、传道精神 | 第21-24页 |
| (一)师道精神 | 第21-22页 |
| (二)学道精神 | 第22-24页 |
| 第三章 富连成科班的教育制度 | 第24-30页 |
| 一、内部组织 | 第24-28页 |
| (一)教师团队 | 第24-25页 |
| (二)经营管理团队 | 第25-28页 |
| 二、教学过程 | 第28-30页 |
| (一)入科 | 第28-29页 |
| (二)坐科 | 第29页 |
| (三)出科 | 第29-30页 |
| 第四章 富连成科班教育方法及其实践 | 第30-36页 |
| 一、教学方法 | 第30-31页 |
| (一)“口传心授” | 第30页 |
| (二)“因材施教” | 第30-31页 |
| 二、教学内容 | 第31-34页 |
| (一)初级阶段 | 第31-32页 |
| (二)中级阶段 | 第32页 |
| (三)高级阶段 | 第32-33页 |
| (四)教育班 | 第33-34页 |
| 三、教学实践 | 第34-36页 |
| (一)基础教学 | 第34页 |
| (二)实践活动 | 第34-35页 |
| (三)创新能力 | 第35-36页 |
| 结语 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 个人简历及在学期间研究成果 | 第40页 |
