| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第9-25页 |
| 第一节 问题提出与研究意义 | 第9-12页 |
| 一、选题缘起 | 第9-11页 |
| 二、研究意义 | 第11-12页 |
| 第二节 先行研究 | 第12-19页 |
| 一、研究现状 | 第12-18页 |
| 二、已有研究述评 | 第18-19页 |
| 第三节 研究设计 | 第19-25页 |
| 一、概念界定 | 第19-22页 |
| 二、研究思路 | 第22-23页 |
| 三、研究方法 | 第23页 |
| 四、创新之处 | 第23-25页 |
| 第二章 新建本科院校开展地方特色文化研究的动因分析 | 第25-32页 |
| 第一节 新建本科院校开展地方特色文化研究的理论依据 | 第25-27页 |
| 一、教育外部关系规律理论 | 第25页 |
| 二、高校职能嬗变理论 | 第25-26页 |
| 三、三螺旋理论 | 第26-27页 |
| 第二节 新建本科院校开展地方特色文化研究的现实动因 | 第27-32页 |
| 一、地方文化生态对新建本科院校自身发展的作用 | 第27-29页 |
| 二、新建本科院校在地方文化建设中的功能 | 第29-32页 |
| 第三章 广东省三所院校开展地方特色文化研究现状分析 | 第32-64页 |
| 第一节 案例院校文化研究机构及区域概况 | 第32-34页 |
| 一、嘉应学院客家研究院 | 第32-33页 |
| 二、惠州学院东江文化研究院 | 第33页 |
| 三、肇庆学院西江历史文化研究院 | 第33-34页 |
| 第二节 案例院校开展地方特色文化研究的实践 | 第34-57页 |
| 一、推动地方特色文化研究的具体尝试 | 第34-52页 |
| 二、地方特色文化研究机构实践的特点 | 第52-57页 |
| 第三节 案例院校开展地方特色文化研究的问题与障碍 | 第57-64页 |
| 一、外部协作互动问题 | 第57-58页 |
| 二、研究队伍建设问题 | 第58-60页 |
| 三、人才培养问题 | 第60-61页 |
| 四、学术研究纯粹性问题 | 第61-62页 |
| 五、影响力培植问题 | 第62-64页 |
| 第四章 国外地方高校开展地方文化研究的经验与启示 | 第64-81页 |
| 第一节 争取政府与社会的外部保障和支持 | 第64-71页 |
| 一、国外政府保障地方文化研究的举措 | 第64-68页 |
| 二、国外地方社会支持地方文化研究的举措 | 第68-69页 |
| 三、对中国地方政府与社会的启示 | 第69-71页 |
| 第二节 地方高校文化研究机构建设范例 | 第71-81页 |
| 一、日本冲绳国际大学南岛文化研究所 | 第71-75页 |
| 二、韩国庆尚大学庆尚南道文化研究院 | 第75-78页 |
| 三、对中国新建本科院校的启示 | 第78-81页 |
| 第五章 新建本科院校开展地方特色文化研究前瞻性思考 | 第81-107页 |
| 第一节 地方特色文化研究中的主体互动模式思考 | 第81-87页 |
| 一、政府与社会的角色扮演 | 第81-84页 |
| 二、主体互动新模式的建立 | 第84-87页 |
| 第二节 新建本科院校发展地方特色文化研究的策略思考 | 第87-107页 |
| 一、地方特色文化研究的原则与价值取向 | 第87-89页 |
| 二、地方特色文化研究的条件与氛围 | 第89-95页 |
| 三、地方特色文化研究的内容与作用 | 第95-99页 |
| 四、地方特色文化研究成果及其应用 | 第99-107页 |
| 结语 | 第107-108页 |
| 参考文献 | 第108-113页 |
| 附录 1：案例院校地方文化研究机构调研提纲 | 第113-117页 |
| 附录 2：案例文化研究机构研究人员及工作人员访谈提纲 | 第117-120页 |
| 攻读博士/硕士学位期间取得的研究成果 | 第120-121页 |
| 致谢 | 第121-122页 |
| 附件 | 第122页 |
