初中班干人格特征与同伴交往、友谊质量关系研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 1 问题的提出与研究意义 | 第8-10页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8页 |
| 1.2 研究的意义 | 第8-10页 |
| 2 研究综述 | 第10-17页 |
| 2.1 关于初中班干的研究 | 第10页 |
| 2.2 关于初中生人格特征的研究 | 第10-12页 |
| 2.3 关于初中生同伴交往的研究 | 第12-14页 |
| 2.4 关于初中生友谊质量的研究 | 第14-17页 |
| 3 研究设计 | 第17-23页 |
| 3.1 研究对象 | 第17-18页 |
| 3.2 研究内容 | 第18-19页 |
| 3.3 研究假设 | 第19-20页 |
| 3.4 研究过程 | 第20-23页 |
| 4 研究结果 | 第23-44页 |
| 4.1 初中班干人格特征现状 | 第23-29页 |
| 4.2 初中班干同伴交往现状 | 第29-36页 |
| 4.3 初中班干友谊质量现状 | 第36-41页 |
| 4.4 初中班干人格特征与友谊质量的关系 | 第41-44页 |
| 5 讨论与分析 | 第44-52页 |
| 5.1 初中班干人格特征情况 | 第44-46页 |
| 5.2 初中班干同伴交往情况 | 第46-49页 |
| 5.3 初中班干友谊质量情况 | 第49-50页 |
| 5.4 初中班干人格特征与友谊质量关系情况 | 第50-52页 |
| 6 研究结论 | 第52-54页 |
| 7 教育建议 | 第54-58页 |
| 7.1 初中班干人格的养成 | 第54-56页 |
| 7.2 初中班干同伴交往的改善与友谊质量的提高 | 第56-58页 |
| 8 研究不足与展望 | 第58-59页 |
| 8.1 研究不足 | 第58页 |
| 8.2 研究展望 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录 | 第61-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
