| 摘要 | 第3-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第15-28页 |
| 1.1 研究缘起与意义 | 第15-18页 |
| 1.2 研究综述 | 第18-22页 |
| 1.3 核心概念界定 | 第22-23页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第23-26页 |
| 1.5 研究创新 | 第26页 |
| 1.6 研究不足 | 第26-28页 |
| 第二章 湖南师范大学20世纪八九十年代人本治校的基础 | 第28-50页 |
| 2.1 人本是如何生成的 | 第28-37页 |
| 2.1.1 人是什么 | 第28-30页 |
| 2.1.2 人本的生成 | 第30-37页 |
| 2.2 我国现代高等教育的嬗变 | 第37-41页 |
| 2.2.1 1978之前:半人的时代 | 第37-38页 |
| 2.2.2 1978年之后:逐渐进入人的时代 | 第38-39页 |
| 2.2.3 “九五”期间:“211工程”的实施 | 第39-41页 |
| 2.3 湖南师范大学的办学环境 | 第41-50页 |
| 2.3.1 十年挫折后的湖南师范大学 | 第41-45页 |
| 2.3.2 湖南师范大学的发展回顾 | 第45-47页 |
| 2.3.3 湖南师范大学的发展处境 | 第47页 |
| 2.3.4 湖南师范大学的人本简概 | 第47-50页 |
| 第三章 湖南师范大学20世纪八九十年代的师本理念与治校实践 | 第50-99页 |
| 3.1 湖南师范大学的师本理念：教职员工中，“教”字第一 | 第50-51页 |
| 3.2 湖南师范大学的师本治校实践 | 第51-99页 |
| 3.2.1 实施人才战略 | 第51-56页 |
| 3.2.2 推行来去自由政策 | 第56-65页 |
| 3.2.3 积蓄雄厚的师资力量 | 第65-76页 |
| 3.2.4 转换运行环境与机制 | 第76-86页 |
| 3.2.5 搭建平台促教师发展 | 第86-99页 |
| 第四章 湖南师范大学20世纪八九十年代的生本理念与治校实践 | 第99-132页 |
| 4.1 湖南师范大学的生本理念 | 第99-103页 |
| 4.1.1 学生:发展中的人 | 第99-100页 |
| 4.1.2 师生员工中:“生”字第一 | 第100-103页 |
| 4.2 湖南师范大学的生本治校实践 | 第103-132页 |
| 4.2.1 弘扬师范本色 | 第103-109页 |
| 4.2.2 坚守教学中心 | 第109-122页 |
| 4.2.3 着力大学素质教育 | 第122-125页 |
| 4.2.4 营造良好的学习环境 | 第125-132页 |
| 第五章 湖南师范大学20世纪八九十年代人本治校的成效 | 第132-162页 |
| 5.1 壮观的师资队伍 | 第132-139页 |
| 5.1.1 数量充足,结构改善 | 第132-134页 |
| 5.1.2 质量优良,层次提升 | 第134-139页 |
| 5.2 突出的教研成就 | 第139-152页 |
| 5.2.1 显著的教学成就 | 第139-142页 |
| 5.2.2 卓越的科研成果 | 第142-152页 |
| 5.3 丰硕的素质教育成果 | 第152-155页 |
| 5.3.1 提升:校园文化品位 | 第152-153页 |
| 5.3.2 提高:学生全面素质 | 第153页 |
| 5.3.3 擢升:教师整体素养 | 第153-154页 |
| 5.3.4 扩大:学校社会影响力 | 第154-155页 |
| 5.4 良好的学校声誉 | 第155-162页 |
| 5.4.1 国内:学校声誉不断上升 | 第155-158页 |
| 5.4.2 国际:学校声誉不断扩大 | 第158-162页 |
| 第六章 借鉴历史展望未来 | 第162-188页 |
| 6.1 值得借鉴的经验 | 第162-181页 |
| 6.1.1 治校思路:改革出活力 | 第162-165页 |
| 6.1.2 治校核心:去官本,立人本 | 第165-167页 |
| 6.1.3 治校战略:人才强校 | 第167-169页 |
| 6.1.4 治校关键:一心为校的领导班子建设 | 第169-180页 |
| 6.1.5 治校保障:较完善的法律法规 | 第180-181页 |
| 6.2 仍需反思的问题 | 第181-188页 |
| 6.2.1 政府过多干预的障碍 | 第182-184页 |
| 6.2.2 现代大学制度的完善问题 | 第184-186页 |
| 6.2.3 “人才战略”可能产生的一些问题 | 第186-188页 |
| 参考文献 | 第188-204页 |
| 附录1 | 第204-205页 |
| 附录2 | 第205-208页 |
| 后记 | 第208-210页 |
