| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 绪论 | 第10-13页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-12页 |
| 1.2 选题目的与意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-17页 |
| 2.1 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 2.2 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 2.3 相关概念界定 | 第15-17页 |
| 2.3.1 健美操 | 第15页 |
| 2.3.2 高校健美操 | 第15-16页 |
| 2.3.3 健身俱乐部健美操 | 第16页 |
| 2.3.4 教学组织形式 | 第16-17页 |
| 3 研究对象与方法 | 第17-20页 |
| 3.1 研究对象 | 第17页 |
| 3.2 研究方法 | 第17-20页 |
| 3.2.1 问卷调查法 | 第17-19页 |
| 3.2.2 文献资料法 | 第19-20页 |
| 3.2.3 专家访谈法 | 第20页 |
| 3.2.4 对比分析法 | 第20页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第20页 |
| 4 研究结果与分析 | 第20-49页 |
| 4.1 假设结果分析 | 第20-21页 |
| 4.2 高校健美操课教学组织形式的现状分析 | 第21-31页 |
| 4.2.1 对高校健美操课教学程序、步骤的分析 | 第21-23页 |
| 4.2.2 对高校健美操课教师和学生的分析 | 第23-26页 |
| 4.2.3 对高校健美操课教学内容的分析 | 第26-28页 |
| 4.2.4 对高校健美操课教学方法和教学手段的分析 | 第28-29页 |
| 4.2.5 对高校健美操课教学时间和教学空间的分析 | 第29-31页 |
| 4.3 健身俱乐部健美操课教学组织形式现状分析 | 第31-38页 |
| 4.3.1 对健身俱乐部健美操课教学程序和教学步骤的分析 | 第31-32页 |
| 4.3.2 对健身俱乐部健美操课教练员和学员的分析 | 第32-35页 |
| 4.3.3 对健身俱乐部健美操课教学内容的分析 | 第35-36页 |
| 4.3.4 对健身俱乐部健美操课教学方法和手段的分析 | 第36-37页 |
| 4.3.5 对健身俱乐部健美操课教学时间和空间的分析 | 第37-38页 |
| 4.4 健身俱乐部与高校健美操在教学组织形式上的对比分析 | 第38-47页 |
| 4.4.1 健身俱乐部与高校健美操在教学程序、步骤上的对比分析 | 第38-39页 |
| 4.4.2 健身俱乐部与高校健美操在教师和学生上的对比分析 | 第39-43页 |
| 4.4.3 健身俱乐部与高校健美操在教学内容上的对比分析 | 第43-44页 |
| 4.4.4 健身俱乐部与高校健美操在教学方法和教学手段上的对比分析35 | 第44-45页 |
| 4.4.5 健身俱乐部与高校健美操在教学时间和教学空间上的对比分析 | 第45-47页 |
| 4.5 健身俱乐部与高校健美操在教学组织形式上的融合 | 第47-48页 |
| 4.6 高校健美操课在教学组织形式上的优化 | 第48-49页 |
| 5 结论与建议 | 第49-51页 |
| 5.1 结论 | 第49-50页 |
| 5.2 建议 | 第50-51页 |
| 6 引文注释 | 第51-52页 |
| 7 参考文献 | 第52-56页 |
| 攻读学位期间发表的学术论著作 | 第56-57页 |
| 附件1 | 第57-60页 |
| 附件2 | 第60-63页 |
| 附件3 | 第63-66页 |
| 附件4 | 第66-69页 |
| 附件5 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
