| 中文摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 第一章 卜筮形式下的人文内涵和教化观念 | 第7-14页 |
| 一、元、亨、利、贞的人生目标 | 第8-10页 |
| 二、吉、凶、悔、吝的人生历程 | 第10-11页 |
| 三、进、退、得、失的人生策略 | 第11-14页 |
| 第二章 《易传》理想人格中的人文教化思想 | 第14-22页 |
| 一、自强不息 | 第14-15页 |
| 二、厚德载物 | 第15-16页 |
| 三、知机而行 | 第16-18页 |
| 四、奉天法时 | 第18-20页 |
| 五、天地合德 | 第20-22页 |
| 第三章 《易传》人文教化思想的具体条目 | 第22-29页 |
| 一、父子、夫妇、朋友、君臣 | 第22-23页 |
| 二、仁义与礼信 | 第23-26页 |
| 三、谦节与中正 | 第26-29页 |
| 第四章 《易传》人文教化思想的基本实现路径 | 第29-39页 |
| 一、尚贤养贤的人才思想 | 第29-31页 |
| 二、启蒙教育在人才培养战略中的意义 | 第31-34页 |
| 三、人在顺境及逆境中如何应对 | 第34-36页 |
| 四、《易传》对人才的要求是在实践中反身修己 | 第36-39页 |
| 结语 | 第39-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |