城市流动家庭婴幼儿亲职教育研究--以昆明市C社区0-3岁婴幼儿家庭为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 一、引言 | 第8-12页 |
| (一) 研究背景 | 第8-10页 |
| (二) 研究意义 | 第10-12页 |
| 二、文献回顾 | 第12-21页 |
| (一) 主要概念界定 | 第12-13页 |
| (二) 国内关于婴幼儿亲职教育的研究 | 第13-18页 |
| (三) 国外婴幼儿亲职教育的研究 | 第18-20页 |
| (四) 现有研究简评 | 第20-21页 |
| 三、研究方法和理论 | 第21-26页 |
| (一) 研究内容 | 第21页 |
| (二) 研究方法 | 第21-23页 |
| (三) 研究对象 | 第23页 |
| (四) 理论基础 | 第23-26页 |
| 四、流动家庭婴幼儿亲职教育的基本情况 | 第26-38页 |
| (一) 早期教养理念 | 第26-31页 |
| (二) 早期教养技能 | 第31-33页 |
| (三) 自我学习与自我反思 | 第33-35页 |
| (四) 流动家庭婴幼儿亲职教育存在的问题 | 第35-38页 |
| 五、影响流动家庭婴幼儿亲职教育问题的因素 | 第38-49页 |
| (一) 经济资本 | 第38-42页 |
| (二) 文化资本 | 第42-45页 |
| (三) 社会资本 | 第45-49页 |
| 六、结论与建议 | 第49-54页 |
| (一) 研究结论 | 第49-51页 |
| (二) 社会工作介入流动家庭婴幼儿亲职教育的建议 | 第51-54页 |
| 附录一 调查问卷 | 第54-56页 |
| 附录二 访谈提纲 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
