| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言 | 第9-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-23页 |
| 1.1 心理理论的提出及发展 | 第11-13页 |
| 1.2“心理理论”的学说 | 第13-15页 |
| 1.2.1 理论说 | 第13-14页 |
| 1.2.2 模拟说 | 第14-15页 |
| 1.3 心理理论的发展研究 | 第15-20页 |
| 1.3.1 儿童阶段心理理论的研究 | 第15-17页 |
| 1.3.2 成年人心理理论的研究 | 第17-19页 |
| 1.3.3 心理理论的毕生发展观 | 第19-20页 |
| 1.4 认知任务中的心理理论研究 | 第20-23页 |
| 2 问题提出 | 第23-25页 |
| 3 实证研究 | 第25-37页 |
| 3.1 实验一：自我信息与他人信息对心理理论的影响 | 第25-29页 |
| 3.1.1 实验目的与假设 | 第25页 |
| 3.1.2 被试 | 第25页 |
| 3.1.3 实验材料 | 第25页 |
| 3.1.4 实验设计 | 第25-26页 |
| 3.1.5 实验程序 | 第26页 |
| 3.1.6 结果与分析 | 第26-28页 |
| 3.1.7 讨论 | 第28-29页 |
| 3.2 实验二：反馈对自我监测和心理理论的影响 | 第29-32页 |
| 3.2.1 实验目的与假设 | 第29页 |
| 3.2.2 被试 | 第29页 |
| 3.2.3 实验材料 | 第29页 |
| 3.2.4 实验设计 | 第29页 |
| 3.2.5 实验程序 | 第29-30页 |
| 3.2.6 结果与分析 | 第30-31页 |
| 3.2.7 讨论 | 第31-32页 |
| 3.3 实验三：他人信息对心理理论的影响 | 第32-37页 |
| 3.3.1 实验目的与假设 | 第32页 |
| 3.3.2 被试 | 第32-33页 |
| 3.3.3 实验材料 | 第33页 |
| 3.3.4 实验设计 | 第33页 |
| 3.3.5 实验程序 | 第33页 |
| 3.3.6 结果与分析 | 第33-34页 |
| 3.3.7 讨论 | 第34-37页 |
| 4 综合讨论 | 第37-41页 |
| 5 结论 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第54页 |