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试论民族精神培育体系的重新建构

中文摘要第4-5页
英文摘要第5页
目录第7-8页
引言第8-9页
一、总论第9-19页
    (一) 弘扬和培育民族精神的重要意义第9-12页
    (二) 民族精神的本质涵义和科学内涵的界定第12-19页
二、当前我国在培育民族精神的理论和实践中存在的问题第19-24页
    (一) 对民族精神培育体系的探索尚属空白第19-21页
    (二) 培育民族精神的观念落后,制约了民族精神培育体系的建构第21页
    (三) 现行教育体制中民族精神的缺席,导致教育意义的失落第21-22页
    (四) 民族精神的培育缺乏连续性和实效性第22-24页
三、建构民族精神培育体系过程中需要正确面对的几种关系第24-27页
    (一) 正确对待民族精神的历史性和时代性、传统性和现代性的关系第24页
    (二) 正确对待民族文化和世界文化的关系第24-25页
    (三) 正确对待弘扬和培育之间的关系第25-27页
四、民族精神培育体系的重新建构第27-34页
    (一) 制定民族精神的长效培育机制第27-28页
    (二) 形成学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的民族精神培育模式第28-29页
    (三) 以历史教育作为出发点,提高全体国民的国家意识和民族意识第29-31页
    (四) 以人格本位教育作为落脚点,培养国民的高尚人格和个人精神第31页
    (五) 加强公民教育,培养国民的现代品格和公民意识第31-32页
    (六) 加强文化创新,培养国民的创新意识和创新思维第32-34页
结论第34-35页
参考文献第35-38页
后记第38页

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