| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第11-35页 |
| 1.1 知觉学习的简介 | 第11-19页 |
| 1.1.1 视知觉学习的定义 | 第11-12页 |
| 1.1.2 视知觉学习的特异性和传递性 | 第12-13页 |
| 1.1.3 视知觉学习的保留性 | 第13-14页 |
| 1.1.4 视知觉学习的应用 | 第14-16页 |
| 1.1.5 视知觉学习常用的实验范式 | 第16-19页 |
| 1.2 视知觉学习的生理学基础 | 第19-23页 |
| 1.2.1 视知觉学习与初级视皮层 | 第19-21页 |
| 1.2.2 视知觉学习与较高级视皮层 | 第21-22页 |
| 1.2.3 视知觉学习与内部信号和噪音 | 第22-23页 |
| 1.3 视知觉学习的可能影响因素 | 第23-26页 |
| 1.3.1 视知觉学习与注意 | 第23-24页 |
| 1.3.2 视知觉学习与皮层可塑性 | 第24-25页 |
| 1.3.3 视知觉学习与训练时长 | 第25-26页 |
| 1.4 视知觉学习的动物模型 | 第26-30页 |
| 1.4.1 猕猴的视知觉学习模型 | 第26-27页 |
| 1.4.2 猫的视知觉学习模型 | 第27-28页 |
| 1.4.3 啮齿类动物的视知觉学习模型 | 第28-30页 |
| 1.5 兴奋抑制平衡与皮层可塑性 | 第30-33页 |
| 1.5.1 兴奋抑制平衡与眼优势可塑性 | 第30-32页 |
| 1.5.2 兴奋抑制平衡与视知觉学习诱发的皮层可塑性 | 第32-33页 |
| 1.6 小结 | 第33-35页 |
| 第2章 实验材料和方法 | 第35-47页 |
| 2.1 实验动物 | 第35页 |
| 2.2 主要实验装置与仪器 | 第35-38页 |
| 2.2.1 小鼠行为学实验装置和实验刺激 | 第35-37页 |
| 2.2.2 小鼠光学成像实验装置和实验刺激 | 第37-38页 |
| 2.3 实验方法 | 第38-47页 |
| 2.3.1 小鼠行为学实验方法和数据分析 | 第38-41页 |
| 2.3.2 小鼠光学成像的数据采集与分析 | 第41-43页 |
| 2.3.3 单眼剥夺手术 | 第43页 |
| 2.3.4 Golgi-Cox银染实验步骤和分析 | 第43-44页 |
| 2.3.5 Western blotting实验试剂和方法 | 第44页 |
| 2.3.6 药理学实验试剂和方法 | 第44页 |
| 2.3.7 脑区损毁 | 第44-45页 |
| 2.3.8 尼氏染色 | 第45页 |
| 2.3.9 光纤埋藏以及光遗传学实验 | 第45-47页 |
| 第3章 结果和讨论 | 第47-85页 |
| 3.1 第一部分：小鼠视知觉学习的模型建立和结果讨论 | 第47-67页 |
| 3.1.1 对比度阈值附近训练的视知觉学习 | 第47-52页 |
| 3.1.2 空间频率阈值附近训练的视知觉学习 | 第52-62页 |
| 3.1.3 视知觉学习的刺激传递性和特异性以及眼传递性 | 第62-66页 |
| 3.1.4 小结 | 第66-67页 |
| 3.2 第二部分：小鼠视知觉学习的神经机制研究 | 第67-75页 |
| 3.2.1 视知觉学习与初级视皮层 | 第67-71页 |
| 3.2.2 视知觉学习与内侧前额叶 | 第71-74页 |
| 3.2.3 小结 | 第74-75页 |
| 3.3 第三部分：小鼠视知觉学习的分子机制研究 | 第75-85页 |
| 3.3.1 NMDA受体活性对视知觉学习的影响 | 第75-76页 |
| 3.3.2 胆碱能受体活性对视知觉学习的影响 | 第76-77页 |
| 3.3.3 视知觉学习降低了V1区GABA抑制水平 | 第77-79页 |
| 3.3.4 GABA受体活性对视知觉学习的影响 | 第79-80页 |
| 3.3.5 光激活V1区抑制性神经元对视知觉学习的影响 | 第80-82页 |
| 3.3.6 小结 | 第82-85页 |
| 第4章 总结和讨论 | 第85-87页 |
| 参考文献 | 第87-101页 |
| 致谢 | 第101-102页 |
