| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究目的与意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外相关研究综述 | 第10-14页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.3 简要评价 | 第13-14页 |
| 1.3 研究方法 | 第14页 |
| 1.3.1 文献研究法 | 第14页 |
| 1.3.2 规范研究方法 | 第14页 |
| 1.4 创新点 | 第14-15页 |
| 1.4.1 提出了四个层次的高校学生管理模式 | 第14页 |
| 1.4.2 充分发挥人文教育与学生自主管理的作用 | 第14-15页 |
| 第2章 高校学生管理的相关概述 | 第15-22页 |
| 2.1 高校学生管理的概念界定 | 第15-16页 |
| 2.1.1 高校 | 第15页 |
| 2.1.2 高校学生管理 | 第15-16页 |
| 2.2 高校学生管理的理论基础 | 第16-18页 |
| 2.2.1 人本主义 | 第16页 |
| 2.2.2 人力资本理论 | 第16-17页 |
| 2.2.3 马克思主义关于人的全面发展的思想 | 第17-18页 |
| 2.3 我国高校学生管理的目标 | 第18-19页 |
| 2.3.1 要以学生为本,树立服务意识 | 第18-19页 |
| 2.3.2 要以学生为本,培养学生主人意识,体现学生的主体地位 | 第19页 |
| 2.3.3 注重学生个性发展,加强对学生的引导 | 第19页 |
| 2.4 我国高校学生管理的内容 | 第19-22页 |
| 第3章 高校学生管理的现状分析 | 第22-30页 |
| 3.1 高校学生管理取得的成绩 | 第22-24页 |
| 3.1.1 加强大学生思想政治教育,为大学生成才提供精神动力 | 第22-23页 |
| 3.1.2 积极开展丰富多彩的活动,为全面提高大学生素质搭建舞台 | 第23-24页 |
| 3.1.3 加强了学生工作队伍的建设,提高推进素质教育的能力和水平 | 第24页 |
| 3.2 我国高校学生管理存在的问题及其成因 | 第24-30页 |
| 3.2.1 我国高校学生管理存在的问题 | 第25-27页 |
| 3.2.2 高校学生管理问题产生的原因 | 第27-30页 |
| 第4章 改进高校学生管理的对策 | 第30-37页 |
| 4.1 创新高校学生管理理念 | 第30-32页 |
| 4.1.1 树立以人为本理念 | 第30页 |
| 4.1.2 树立服务育人理念 | 第30-31页 |
| 4.1.3 树立民主管理理念 | 第31-32页 |
| 4.2 丰富高校学生管理工作模式 | 第32-33页 |
| 4.3 健全高校学生管理制度 | 第33页 |
| 4.4 创新高校学生管理工作方法 | 第33-37页 |
| 4.4.1 科学利用激励手段 | 第33-35页 |
| 4.4.2 重视并充分利用网络技术 | 第35页 |
| 4.4.3 进一步发挥学生自主管理作用 | 第35-36页 |
| 4.4.4 发挥人文教育在学生管理中的作用 | 第36-37页 |
| 第5章 结论 | 第37-38页 |
| 5.1 高校学生管理要“以人为本”,注重学生切实诉求 | 第37页 |
| 5.2 高校学生管理要注重整合管理效应的发挥 | 第37页 |
| 5.3 仍有进一步研究空间 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 作者简介 | 第40-41页 |
| 攻读硕士学位期间参与课题及获奖情况 | 第41页 |
