动态生成观下的数学命题教学研究
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 一、研究缘起 | 第10-11页 |
| 二、研究综述 | 第11-14页 |
| 三、研究意义 | 第14-16页 |
| 四、研究方法 | 第16-18页 |
| 第二章 数学命题教学概述 | 第18-26页 |
| 第一节 数学命题及其特点 | 第18-21页 |
| 第二节 数学命题教学的要求 | 第21-26页 |
| 第三章 动态生成教学概述 | 第26-30页 |
| 第一节 动态生成教学的内涵 | 第26-27页 |
| 第二节 动态生成教学的特征 | 第27-29页 |
| 第三节 动态生成教学的内容 | 第29-30页 |
| 第四章 动态生成观下数学命题教学的策略 | 第30-40页 |
| 第一节 弹性预设的教学策略 | 第30-34页 |
| 第二节 有效促进生成的策略 | 第34-37页 |
| 第三节 教学机智运用的策略 | 第37-40页 |
| 第五章 动态生成观下数学命题教学的案例研究 | 第40-50页 |
| 第一节 案例1“余弦定理”的教学 | 第40-44页 |
| 第二节 案例2“柯西不等式”的教学 | 第44-46页 |
| 第三节 两则案例的比较及其启示 | 第46-50页 |
| 第六章 动态生成观下数学命题教学的启示 | 第50-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和研究成果 | 第57-59页 |