| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 前言 | 第8-9页 |
| 1.1 选题依据 | 第8页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第8-9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9页 |
| 2 文献综述 | 第9-12页 |
| 2.1 国内相关研究 | 第9-11页 |
| 2.2 国外相关研究 | 第11-12页 |
| 3 研究对象与方法 | 第12-13页 |
| 3.1 研究对象 | 第12页 |
| 3.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第12页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第12-13页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第13页 |
| 3.2.4 观察法 | 第13页 |
| 3.2.5 分析法 | 第13页 |
| 4 结果与分析 | 第13-26页 |
| 4.1 成人游泳初学者对水产生恐水心理原因分析 | 第13-18页 |
| 4.1.1 主观原因 | 第14-16页 |
| 4.1.2 客观原因 | 第16-18页 |
| 4.2 恐水心理的具体表现形式 | 第18-19页 |
| 4.2.1 注意力不集中 | 第18页 |
| 4.2.2 做动作比较着急 | 第18页 |
| 4.2.3 不勾脚尖 | 第18页 |
| 4.2.4 不敢下水 | 第18-19页 |
| 4.2.5 水里不敢吐气 | 第19页 |
| 4.2.6 身体一直处于紧张状态 | 第19页 |
| 4.3 游泳教学中成人游泳初学者恐水心理对策及案例分析 | 第19-26页 |
| 4.3.1 引导学员正确面对恐水心理 | 第19-20页 |
| 4.3.2 不断鼓励和增强学员自信心 | 第20-21页 |
| 4.3.3 灵活安排游泳初期教学的教学设计 | 第21-22页 |
| 4.3.4 改善教学方法 | 第22-26页 |
| 5 结论与建议 | 第26-28页 |
| 5.1 结论 | 第26-27页 |
| 5.2 建议 | 第27-28页 |
| 致谢 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-32页 |
| 附件 | 第32-34页 |