| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第11-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-13页 |
| 1.1.1 少儿趣味田径项目概念 | 第11页 |
| 1.1.2 少儿趣味田径项目主要功能 | 第11-12页 |
| 1.1.3 目前国内外开展现状 | 第12-13页 |
| 1.1.4 传统的田径课在学生中不被接受的原因 | 第13页 |
| 1.1.5 将少儿趣味田径向云南省德宏州芒市地区推广依据 | 第13页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13-14页 |
| 1.2.2 少儿趣味田径在云南省德宏州芒市少数民族地区推广的意义 | 第14页 |
| 2 文献综述 | 第14-19页 |
| 2.1 少儿趣味田径开展的可行性类研究 | 第14-16页 |
| 2.2 少儿趣味田径在我国开展的现状类研究 | 第16-17页 |
| 2.3 少儿趣味田径的实验类研究 | 第17-18页 |
| 2.4 少儿趣味田径器材类研究 | 第18页 |
| 2.5 少儿趣味田径运动组织与创编研究 | 第18页 |
| 2.6 总结 | 第18-19页 |
| 3 研究对象与方法 | 第19-25页 |
| 3.1 研究对象 | 第19-20页 |
| 3.1.1 实验对象 | 第19页 |
| 3.1.2 调查对象 | 第19-20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-25页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第20页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第20-21页 |
| 3.2.4 实地观察法 | 第21页 |
| 3.2.5 实验研究法 | 第21-25页 |
| 3.2.6 数理统计法 | 第25页 |
| 4 结果与分析 | 第25-46页 |
| 4.1 云南省德宏州芒市少数民族小学体育场地、器材、师资情况分析 | 第25-28页 |
| 4.1.1 云南省德宏州芒市少数民族小学体育教学场地概况 | 第25-26页 |
| 4.1.2 云南省德宏州芒市少数民族小学教学器材概况 | 第26-27页 |
| 4.1.3 云南省德宏州芒市少数民族小学体育师资现状 | 第27-28页 |
| 4.2 少儿趣味田径教学组织概况 | 第28-30页 |
| 4.2.1 少儿趣味田径场地、器材组织和时间 | 第29页 |
| 4.2.2 少儿趣味田径比赛项目内容设置 | 第29页 |
| 4.2.3 少儿趣味田径比赛分组方法 | 第29-30页 |
| 4.2.4 少儿趣味田径比赛评分 | 第30页 |
| 4.3 少儿趣味田径创编器材、创编运动项目及实施方法 | 第30-34页 |
| 4.3.1 少儿趣味田径器材创编原则 | 第30页 |
| 4.3.2 部分少儿趣味田径创编项目发展相对应身体素质及实施方法 | 第30-34页 |
| 4.4 创编后的少儿趣味田径操作模式对学生身体素质的影响 | 第34-38页 |
| 4.4.1 实验前后实验组、对照组50米跑成绩对比分析 | 第35页 |
| 4.4.2 实验前后实验组、对照组坐位体前屈成绩对比分析 | 第35-36页 |
| 4.4.3 实验前后实验组、对照组一分钟仰卧起坐成绩对比分析 | 第36页 |
| 4.4.4 实验前后实验组、对照组一分钟跳绳成绩对比分析 | 第36页 |
| 4.4.5 实验前后对照组组间身体素质比较 | 第36-37页 |
| 4.4.6 实验前后实验组组间身体素质比较 | 第37页 |
| 4.4.7 实验前后实验组、对照组实心球（1kg）成绩对比分析 | 第37-38页 |
| 4.5 实验学校学生和教师的主观态度调查 | 第38-44页 |
| 4.5.1 实验学校学生对体育课态度 | 第39-41页 |
| 4.5.2 实验学校体育田径课课堂氛围对比 | 第41-42页 |
| 4.5.3 实验学校体育教师的主观态度调查 | 第42-44页 |
| 4.6 教学实验在云南省德宏州芒市民族小学开展过程中存在的问题 | 第44-46页 |
| 4.6.1 少儿趣味田径开展过程中存在的问题 | 第44-45页 |
| 4.6.2 少儿趣味田径开展解决措施 | 第45-46页 |
| 5 结论与建议 | 第46-48页 |
| 5.1 结论 | 第46页 |
| 5.2 建议 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-69页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第69页 |
