| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第6-16页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第6-7页 |
| 1.2 国内外研究文献综述 | 第7-14页 |
| 1.3 研究内容、方法及创新之处 | 第14-16页 |
| 2 基础教育均等化理论基础 | 第16-22页 |
| 2.1 公共服务及其均等化理论 | 第16-17页 |
| 2.2 基础教育及其均等化理论 | 第17-18页 |
| 2.3 均等化测量指数及模型理论 | 第18-22页 |
| 3 广东省城乡基础教育财政资源配置均等化程度 | 第22-36页 |
| 3.1 广东省城乡基础教育财政资源配置现状 | 第22-30页 |
| 3.2 广东省城乡基础教育财政资源配置均等化程度 | 第30-35页 |
| 3.3 广东省城乡基础教育财政资源配置均等化水平的结论 | 第35-36页 |
| 4 广东省区域基础教育财政资源配置均等化程度 | 第36-50页 |
| 4.1 广东省区域基础教育财政资源配置现状 | 第36-41页 |
| 4.2 广东省区域基础教育财政资源配置均等化程度 | 第41-49页 |
| 4.3 广东省区域基础教育财政资源配置均等化水平的结论 | 第49-50页 |
| 5 促进城乡基础教育均等化的政策建议 | 第50-55页 |
| 5.1 国外基础教育均等化经验借鉴 | 第50-52页 |
| 5.2 合理划分政府间事权和支出责任 | 第52页 |
| 5.3 改革和完善中央对地方转移支付制度 | 第52-53页 |
| 5.4 法律法规保障师生权益 | 第53页 |
| 5.5 加强教学人才流动 | 第53-54页 |
| 5.6 建立健全监督制约体系 | 第54-55页 |
| 注释 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 在学期间发表论文清单 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |