中小学数学教材中斐波那契数列的教学研究

中文摘要	第3-4页
Abstract	第4页
第一章 绪论	第7-13页
1.1 研究背景	第7-10页
1.2 研究目的	第10-11页
1.3 研究意义	第11-12页
1.4 研究对象及方法	第12-13页
第二章 教学研究的基本理论	第13-17页
2.1 教学研究的发展历史	第13-15页
2.2 教学研究的内容	第15-17页
第三章 斐波那契数列简述	第17-23页
3.1 斐波那契数列的来源	第17-18页
3.2 斐波那契数列的部分有趣性质	第18-20页
3.3 斐波那契数列的两个典型应用	第20-22页
3.4 自然界中的斐波那契数列	第22-23页
第四章 小学数学中的斐波那契数列	第23-31页
4.1 小学数学课本中的斐波那契数列	第23页
4.2 小学生的认知发展特点与教学	第23-24页
4.3 教师对教材的处理方法及本文的一些建议	第24-25页
4.4 小学的教学案例设计	第25-31页
第五章 中学数学中的斐波那契数列	第31-45页
5.1 中学数学课本中的斐波那契数列	第31页
5.2 中学生的认知发展特点与教学	第31-32页
5.3 涉及斐波那契数列的习题和竞赛题举例	第32-38页
5.4 教师对教材的处理方法及本文的一些建议	第38页
5.5 高中的教学案例设计	第38-45页
第六章 总结与展望	第45-47页
6.1 总结	第45-46页
6.2 展望	第46-47页
参考文献	第47-49页
附录Ⅰ	第49-50页
附录Ⅱ	第50-52页
致谢	第52页