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新型职业农民素质现状与培育研究

摘要第4-5页
Abstract第5页
第一章 绪论第9-16页
    1.1 研究背景第9-10页
    1.2 研究目的及意义第10页
    1.3 研究现状第10-13页
        1.3.1 国外研究综述第10-12页
        1.3.2 国内研究综述第12-13页
    1.4 研究思路第13页
    1.5 研究目标及拟解决的关键问题第13-14页
    1.6 研究方法第14页
    1.7 创新与难点第14-16页
第二章 相关概念及理论基础第16-22页
    2.1 概念的界定第16-18页
        2.1.1 新型职业农民第16页
        2.1.2 农民素质第16-17页
        2.1.3 新型职业农民培育第17-18页
    2.2 理论基础第18-22页
        2.2.1 人力资本相关理论第18-19页
        2.2.2 教育学相关理论第19-20页
        2.2.3 素质冰山模型相关理论第20-22页
第三章 山东省西部经济隆起带新型职业农民素质及培育现状第22-44页
    3.1 调查问卷基本情况第22-27页
        3.1.1 调查地区选取第22-23页
        3.1.2 调查地区基本情况第23-26页
        3.1.3 调研时间及对象第26页
        3.1.4 调查问卷内容第26-27页
        3.1.5 调查方法第27页
        3.1.6 问卷信度检验第27页
    3.2 山东省西部七地市新型职业农民调查与分析第27-44页
        3.2.1 山东省西部七地市新型职业农民基本情况第27-28页
        3.2.2 新型职业农民总体素质状况第28-34页
        3.2.3 新型职业农民整体素质培育情况第34-37页
        3.2.4 收入和消费情况第37-44页
第四章 山东省西部经济隆起带新型职业农民素质培育相关分析第44-52页
    4.1 经济学理论模型第44页
    4.2 回归模型变量的选取和数据来源第44-45页
        4.2.1 新型职业农民素质适用因子提取第44-45页
        4.2.2 残差的独立性检验第45页
    4.3 新型职业农民年龄结构与经济收入相关性分析第45-47页
        4.3.1 建立散点图第45-46页
        4.3.2 建立年龄结构与经济收入模型第46页
        4.3.3 ε残差的独立性检验第46-47页
    4.4 新型职业农民受教育程度与经济收入相关性分析第47-49页
        4.4.1 建立散点图第47页
        4.4.2 建立受教育程度与经济收入模型第47-49页
        4.4.3 ε残差的独立性检验第49页
    4.5 新型职业农民素质培育投资与回报相关性分析第49-52页
        4.5.1 建立散点图第49-50页
        4.5.2 建立农民收入与教育投入模型第50-51页
        4.5.3 ε残差的独立性检验第51-52页
第五章 我国新型职业农民素质培育提升路径第52-58页
    5.1 强化科技素质,提升专业技术水平第52-54页
        5.1.1 调整培育课程,提高农业科技转化率第52-53页
        5.1.2 优化师资队伍,依托农业合作社第53页
        5.1.3 强化信息获取技能,畅通信息渠道第53页
        5.1.4 增添市场经济培训,增强农民市场参与意识第53-54页
    5.2 优化培育课程,培育农民内化素质第54-56页
        5.2.1 增设思想道德修养课程,提高环境素质第54页
        5.2.2 转变培育理念,更新农民观第54-55页
        5.2.3 丰富授课内容和方法,强化法制观念第55页
        5.2.4 重视政治素养,落实国家政策第55-56页
    5.3 加大公共财政投入,实现教育投资收益最大化第56-58页
        5.3.1 重视农民身体素质,建设完善医疗体系第56页
        5.3.2 丰富农民生活,转变农村精神风貌第56页
        5.3.3 加大农村执法力度,整治不良风气第56-57页
        5.3.4 积极完善村民自治委员会第57-58页
第六章 结语第58-60页
    6.1 研究结论第58页
    6.2 不足与展望第58-60页
参考文献第60-62页
附录第62-67页
发表论文和科研情况说明第67-68页
致谢第68页

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