贫困地区农村留守儿童福利保障研究--以贵州省正安县为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-15页 |
| 1.1 研究背景及研究意义 | 第7-8页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8页 |
| 1.2 文献综述 | 第8-12页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第8-10页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第10-12页 |
| 1.2.3 文献述评 | 第12页 |
| 1.3 研究内容和研究方法 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13页 |
| 1.4 研究的创新点和不足 | 第13-15页 |
| 1.4.1 研究的创新点 | 第13页 |
| 1.4.2 研究的不足 | 第13-15页 |
| 2 儿童福利理论基础及政策梳理 | 第15-22页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第15-17页 |
| 2.1.1 农村留守儿童 | 第15页 |
| 2.1.2 儿童福利 | 第15-16页 |
| 2.1.3 农村留守儿童福利 | 第16-17页 |
| 2.2 儿童福利理论基础 | 第17-19页 |
| 2.2.1 社会保障的公平理论 | 第17-18页 |
| 2.2.2 福利多元主义理论 | 第18-19页 |
| 2.2.3 儿童权利理论 | 第19页 |
| 2.3 儿童福利政策梳理 | 第19-22页 |
| 3 正安县农村留守儿童福利保障现状 | 第22-42页 |
| 3.1 贵州省正安县概况 | 第22页 |
| 3.2 数据来源及样本状况 | 第22-24页 |
| 3.3 农村留守儿童生存现状 | 第24-29页 |
| 3.3.1 生活照料现状 | 第24-25页 |
| 3.3.2 心理健康现状 | 第25-26页 |
| 3.3.3 亲子分离现状 | 第26-29页 |
| 3.4 农村留守儿童福利保障现状 | 第29-34页 |
| 3.4.1 生活福利保障现状 | 第29-30页 |
| 3.4.2 健康福利保障现状 | 第30-32页 |
| 3.4.3 教育福利保障现状 | 第32-34页 |
| 3.5 农村留守儿童福利保障水平的评价 | 第34-42页 |
| 3.5.1 指标选取及赋值 | 第34-36页 |
| 3.5.2 研究方法的选择 | 第36-39页 |
| 3.5.3 评价结果与分析 | 第39-42页 |
| 4 正安县农村留守儿童福利保障存在的问题 | 第42-47页 |
| 4.1 农村留守儿童福利保障主体单一 | 第42-43页 |
| 4.1.1 家庭责任缺失 | 第42-43页 |
| 4.1.2 社会组织参与度低 | 第43页 |
| 4.2 农村留守儿童福利保障内容不足 | 第43-45页 |
| 4.2.1 心理沟通保障内容不足 | 第43-44页 |
| 4.2.2 教育福利保障内容不足 | 第44-45页 |
| 4.3 农村留守儿童福利管理机构不健全 | 第45-47页 |
| 4.3.1 专门的儿童福利管理机构缺失 | 第45-46页 |
| 4.3.2 福利专业人员匮乏 | 第46-47页 |
| 5 完善农村留守儿童福利保障的对策建议 | 第47-51页 |
| 5.1 引导多元主体参与农村留守儿童福利保障事业 | 第47-48页 |
| 5.1.1 强化家庭的监护责任 | 第47页 |
| 5.1.2 大力发展专业的社会组织 | 第47-48页 |
| 5.2 丰富农村留守儿童福利保障内容 | 第48-49页 |
| 5.2.1 强化与农村留守儿童的情感沟通 | 第48-49页 |
| 5.2.2 发挥学校教育的主导作用 | 第49页 |
| 5.3 健全农村留守儿童福利管理机构 | 第49-51页 |
| 5.3.1 建立专门的儿童福利管理机构 | 第49-50页 |
| 5.3.2 培育专业的儿童福利人才 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
