| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 引言 | 第9-14页 |
| 1.1 选题的依据及意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 武术的文化传播所需 | 第9页 |
| 1.1.2 充分体现特有的时代人文精神 | 第9-10页 |
| 1.1.3 选题的意义 | 第10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-14页 |
| 1.2.1 全国武术进中学校园研究 | 第11页 |
| 1.2.2 福建省中学武术研究现状 | 第11页 |
| 1.2.3 关于中学武术教学内容的研究 | 第11-12页 |
| 1.2.4 关于中学武术教学方法的研究 | 第12页 |
| 1.2.5 关于中学武术教学模式的研究 | 第12-13页 |
| 1.2.6 关于中学武术师资力量的研究 | 第13-14页 |
| 第2章 研究对象及方法 | 第14-17页 |
| 2.1 研究对象 | 第14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-17页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第14页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第14-15页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第15页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第15-16页 |
| 2.2.6 参与观察法 | 第16-17页 |
| 第3章 福建省中学武术课程进校园的调查与分析 | 第17-29页 |
| 3.1 武术课程实施现状 | 第17-22页 |
| 3.1.1 武术课开设现状 | 第17页 |
| 3.1.2 武术教材使用情况 | 第17-18页 |
| 3.1.3 武术教学内容 | 第18-19页 |
| 3.1.4 武术教学时数 | 第19-20页 |
| 3.1.5 武术教学模式 | 第20页 |
| 3.1.6 武术课考核和评价方法 | 第20-21页 |
| 3.1.7 武术场地器材情况 | 第21-22页 |
| 3.2 武术教师现状 | 第22-26页 |
| 3.2.1 武术教师教龄、年龄比例 | 第22页 |
| 3.2.2 体育教师职称、学历结构 | 第22-24页 |
| 3.2.3 体育教师性别、专业结构 | 第24-25页 |
| 3.2.4 体育教师科研、继续教育情况 | 第25-26页 |
| 3.2.5 影响学校武术教学的因素 | 第26页 |
| 3.3 学生武术课学习现状 | 第26-29页 |
| 3.3.1 武术学习动机的现状分析 | 第26-27页 |
| 3.3.2 武术认知程度的现状分析 | 第27-29页 |
| 第4章 福建省中学武术课程进校园的发展对策 | 第29-32页 |
| 4.1 主管部门高度重视是武术项目得以发展的前提 | 第29-30页 |
| 4.2 教学方法、内容的改革是武术教学发展的必由之路 | 第30-31页 |
| 4.3 科学的评价体系是武术教学发展的重要因素 | 第31页 |
| 4.4 武术师资力量的培训是武术教学发展的基石 | 第31-32页 |
| 第5章 结论 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-39页 |
| 在学期间发表的学术论文 | 第39页 |