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吉林省射击运动后备人才培养现状及对策研究

摘要第3-5页
Abstract第5-7页
1 前言第11-14页
2 文献综述第14-19页
    2.1 关于竞技体育后备人才培养模式和理念方面的研究第14-15页
    2.2 关于射击运动后备人才培养方面的研究第15-16页
    2.3 关于运动员选材方面的研究第16-17页
    2.4 关于教练员个人素质方面的研究第17-19页
3 研究对象、方法和技术路线第19-21页
    3.1 研究对象第19页
    3.2 研究方法第19-21页
        3.2.1 文献资料法第19页
        3.2.2 专家访谈法第19页
        3.2.3 实地调查法第19页
        3.2.4 逻辑分析法第19-20页
        3.2.5 问卷调查法第20页
        3.2.6 数理统计法第20-21页
4 吉林省射击运动后备人才培养现状及存在的问题第21-44页
    4.1 吉林省射击运动后备人才的培养模式、理念及管理结构第21-22页
        4.1.1 吉林省射击运动后备人才培养理念——育人夺标第21页
        4.1.2 吉林省射击运动后备人才培养的管理组织架构第21-22页
    4.2 吉林省射击运动后备人才基本情况第22-26页
        4.2.1 运动员人数及年龄分布情况第22-23页
        4.2.2 各代表队人数及年龄分布情况第23-24页
        4.2.3 运动员训练年限与训练等级情况第24-25页
        4.2.4 运动员训练途径及其相关情况第25-26页
    4.3 吉林省射击运动后备人才训练情况第26-32页
        4.3.1 基础训练设施及保障第26-29页
        4.3.2 运动员训练次数及时间第29-30页
        4.3.3 各代表队参赛情况第30-31页
        4.3.4 各年龄段运动员专项成绩分析第31-32页
    4.4 吉林省射击运动后备人才学习情况第32-35页
        4.4.1 运动员所在学校第32-33页
        4.4.2 运动员在校学习时间第33-34页
        4.4.3 运动员学习成绩第34页
        4.4.4 运动员学习中所遇到的问题第34-35页
        4.4.5 运动员在读学校教师态度第35页
    4.5 吉林省射击运动后备人才发展取向及出路保障第35-37页
        4.5.1 运动员的发展目标取向第35-36页
        4.5.2 运动员的出路保障第36-37页
    4.6 吉林省射击运动教练员情况第37-41页
        4.6.1 教练员的基本情况第37-39页
        4.6.2 教练员选材情况第39-40页
        4.6.3 教练员指导训练情况第40-41页
        4.6.4 教练员岗位培训及科研状况第41页
    4.7 吉林省射击运动后备人才培养存在的主要问题第41-44页
        4.7.1 后备人才数量匮乏,选材困难第41-42页
        4.7.2 训练费用投资少,竞赛制度不完善第42页
        4.7.3 教练员年龄结构偏大,执教水平有待提高第42-43页
        4.7.4 科学化训练水平低,培养效率不高第43页
        4.7.5 运动员学训矛盾突出,出路没有保障第43-44页
5 对策建议第44-47页
    5.1 加大射击项目的宣传力度,帮助未开展城市设立射击项目,提倡中小学建立射击队第44页
    5.2 加大资金投入,拓宽资金来源,促进合作交流第44-45页
    5.3 加大力度培养高水平教练员,提高教练员的业务素质第45页
    5.4 建立科研服务团队,增加科研影响力度第45页
    5.5 重视体教结合,推动射击项目和谐发展第45-47页
6 结论第47-49页
参考文献第49-51页
附录第51-54页
致谢第54-55页
攻读硕士期间的科研成果第55页

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