网球教学中应用体育游戏效果的研究--以耿丹学院为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-13页 |
| ·选题背景与意义 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·相关概念辨析与界定 | 第11-13页 |
| ·游戏 | 第11-12页 |
| ·游戏教学 | 第12-13页 |
| ·教学效果 | 第13页 |
| 2 文献综述 | 第13-17页 |
| ·对体育游戏教学价值的研究 | 第13-14页 |
| ·关于体育游戏教学方法的研究 | 第14-15页 |
| ·关于网球教学及游戏应用的研究 | 第15-17页 |
| 3 研究对象与方法 | 第17-29页 |
| ·研究对象 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-29页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·实验法 | 第19-28页 |
| ·数理统计法 | 第28-29页 |
| 4 研究结果与分析 | 第29-45页 |
| ·体育游戏对网球认知的影响 | 第29-32页 |
| ·实验前网球认知评价得分情况分析 | 第29-30页 |
| ·实验后对照组网球认知评价得分情况对比分析 | 第30页 |
| ·实验后实验组网球认知评价得分情况对比分析 | 第30-31页 |
| ·实验后网球认知评价得分情况对比分析 | 第31页 |
| ·讨论与分析 | 第31-32页 |
| ·体育游戏对网球运动技能的影响 | 第32-35页 |
| ·实验前网球运动技能得分情况分析 | 第32-33页 |
| ·实验后对照组网球运动技能得分情况对比分析 | 第33-34页 |
| ·实验后实验组网球运动技能得分情况对比分析 | 第34页 |
| ·实验后网球运动技能得分情况对比分析 | 第34-35页 |
| ·讨论与分析 | 第35页 |
| ·体育游戏对网球课情意态度的影响 | 第35-45页 |
| ·实验前网球课情意态度得分情况分析 | 第36-38页 |
| ·实验后对照组网球课情意态度得分情况对比分析 | 第38-40页 |
| ·实验后实验组网球课情意态度得分情况对比分析 | 第40-42页 |
| ·实验后网球课情意态度得分情况对比分析 | 第42-44页 |
| ·讨论与分析 | 第44-45页 |
| 5 结论与建议 | 第45-47页 |
| ·结论 | 第45页 |
| ·建议 | 第45-47页 |
| 6 致谢 | 第47-48页 |
| 7 参考文献 | 第48-51页 |
| 8 附录 | 第51-63页 |
| 9 个人简历与研究成果 | 第63页 |
