论孔子君子人格与当代官德培养
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| ·选题背景和意义 | 第8页 |
| ·研究现状及文献综述 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9-12页 |
| 2 君子人格和官德涵义概述 | 第12-16页 |
| ·人格 | 第12页 |
| ·君子人格 | 第12-13页 |
| ·当代官德 | 第13-16页 |
| 3 孔子君子人格思想产生的背景及主要内容 | 第16-24页 |
| ·君子人格思想产生的背景 | 第16-17页 |
| ·时代背景 | 第16页 |
| ·孔子个人成长背景 | 第16-17页 |
| ·孔子君子人格思想的内涵 | 第17-19页 |
| ·仁 | 第18页 |
| ·知 | 第18-19页 |
| ·勇 | 第19页 |
| ·孔子君子人格的修养方法 | 第19-24页 |
| ·自省克己 | 第19-20页 |
| ·学思结合 | 第20页 |
| ·躬身实践 | 第20-21页 |
| ·执两用中 | 第21页 |
| ·礼以行之 | 第21-24页 |
| 4 我国官员道德失范现象及原因分析 | 第24-28页 |
| ·我国官员道德失范具体表现 | 第24页 |
| ·我国官员道德失范原因分析 | 第24-28页 |
| 5 借鉴君子人格思想，强化当代官德培养 | 第28-36页 |
| ·孔子君子人格内涵对当代官德的内容借鉴 | 第28-33页 |
| ·为仁由己：培养官员官德的主观自觉性 | 第28-30页 |
| ·克己复礼：制定官员官德的行为规范 | 第30-31页 |
| ·知者利仁：培育官员官德的内在准则 | 第31页 |
| ·勇者不惧：培育官员的责任品质 | 第31-33页 |
| ·孔子君子人格修养途径对当代官德培养的方法借鉴 | 第33-36页 |
| ·上风下草：发挥官员官德的道德模范作用 | 第33页 |
| ·勤学慎思：培养官员的官德的重要途径 | 第33-34页 |
| ·反求诸己：加强官员官德的内化路径 | 第34页 |
| ·知行合一：践行官员官德的根本基础 | 第34-36页 |
| 6 结论 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第42页 |
