| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 导论 | 第10-32页 |
| 一、选题缘起 | 第10-13页 |
| 二、国内外研究现状 | 第13-29页 |
| (一) 海外华文教育研究 | 第13-16页 |
| (二) 缅甸华文教育研究 | 第16-20页 |
| (三) 其他相关的缅甸华人研究 | 第20-24页 |
| (四) 基本概念和相关理论概述 | 第24-29页 |
| 三、田野调查经过及田野点介绍 | 第29-32页 |
| (一) 田野进入及调查经过 | 第29-30页 |
| (二) 田野点介绍 | 第30-32页 |
| 第一章 缅甸华人的社会地位及缅甸华文教育发展史 | 第32-47页 |
| 第一节 缅甸华人的社会地位 | 第32-37页 |
| 一、缅甸独立前华人的社会地位 | 第32-34页 |
| 二、缅甸独立后华人的社会地位 | 第34-37页 |
| 第二节 缅甸华文教育发展史及曼德勒华文教育概况 | 第37-45页 |
| 一、缅甸华文教育发展史 | 第37-41页 |
| 二、曼德勒华文教育概况 | 第41-45页 |
| 第三节 小结 | 第45-47页 |
| 第二章 曼德勒华文教育与曼德勒华人的社会整合 | 第47-80页 |
| 第一节 曼德勒华文教育中的语言传承与社会整合 | 第48-56页 |
| 一、母语教学与社会整合 | 第49-52页 |
| 二、华文教育中的语言生活与社会整合 | 第52-56页 |
| 第二节 曼德勒华文教育中的节庆、仪式与社会整合 | 第56-73页 |
| 一、春节与社会整合 | 第57-62页 |
| 二、孔圣诞与社会整合 | 第62-68页 |
| 三、优等生颁奖会与社会整合 | 第68-71页 |
| 四、缅北华文学校运动会与社会整合 | 第71-73页 |
| 第三节 外部因素的影响 | 第73-78页 |
| 一、外部力量的历史转变 | 第74-75页 |
| 二、外部力量的整合方式 | 第75-78页 |
| 第四节 小结 | 第78-80页 |
| 第三章 曼德勒华文教育与曼德勒华人的社会分化 | 第80-123页 |
| 第一节 曼德勒华文教育与曼德勒华人社会的地缘分化 | 第81-91页 |
| 一、曼德勒华文教育中的云南人与福建人 | 第82-88页 |
| 二、地缘分化的原因分析 | 第88-91页 |
| 第二节 曼德勒华文教育与曼德勒华人的政治认同分化 | 第91-106页 |
| 一、教材的差异 | 第93-98页 |
| 二、字体及拼音的差异 | 第98-101页 |
| 三.其他政治认同分化的符号 | 第101-104页 |
| 四、政治认同分化的历史渊源 | 第104-106页 |
| 第三节 曼德勒华文教育与曼德勒华人基于经济因素的社会分化 | 第106-116页 |
| 一、曼德勒华文教育中的公益学校与贵族学校 | 第107-114页 |
| 二、经济分化的原因分析 | 第114-116页 |
| 第四节 追寻权力与社会分化 | 第116-121页 |
| 一、机构设置与权力生产 | 第118-119页 |
| 二、分化与权力再生产 | 第119-121页 |
| 第五节 小结 | 第121-123页 |
| 第四章 作为能动性实践的整合与分化——理论分析的尝试 | 第123-142页 |
| 第一节 结构和能动性的对立与调和 | 第124-127页 |
| 一、结构与能动性之争 | 第124-126页 |
| 二、结构与能动性的调和 | 第126-127页 |
| 第二节 社会与文化——结构的二重性 | 第127-132页 |
| 一、从社会维度看结构 | 第128-130页 |
| 二、从文化维度看结构 | 第130-132页 |
| 第三节 整合与分化——曼德勒华人的能动性实践 | 第132-136页 |
| 一、作为能动性实践的整合 | 第132-134页 |
| 二、作为能动性实践的分化 | 第134-136页 |
| 第四节 结构的再生产——对“紧箍咒效应”的分析 | 第136-140页 |
| 一、何谓“紧箍咒效应” | 第136-138页 |
| 二、“紧箍咒效应”的原因解析 | 第138-140页 |
| 第五节 小结 | 第140-142页 |
| 结语 | 第142-144页 |
| 参考文献 | 第144-154页 |
| 附录1：关于曼德勒华人身份认同的调查问卷 | 第154-155页 |
| 附录2：关于曼德勒华文教育中教材使用问题的调查问卷 | 第155-156页 |
| 附录3：缅甸北部华文学校一览表 | 第156-166页 |
| 附录4：《曼德勒明德学校章则》 | 第166-167页 |
| 附录5：中国大陆汉语拼音与台湾注音对照表 | 第167-169页 |
| 附录6：曼德勒孔教学校校训与校歌 | 第169-170页 |
| 附录7：曼德勒孔教学校近七学期学生人数变化 | 第170-171页 |
| 附录8：曼德勒孔教学校校长聘约 | 第171-173页 |
| 附录9：曼德勒孔教学校校长聘书 | 第173-174页 |
| 附录10：曼德勒云华师范学院招生广告 | 第174-175页 |
| 附录11：曼德勒福庆学校李校长与曼德勒孔教学校王校长关于缅甸华人政治认同的论战 | 第175-189页 |
| 致谢 | 第189-192页 |
| 攻读傅士学位期间发表的学术论文及主持课题 | 第192页 |
