| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 一、问题的提出 | 第10-11页 |
| (一) 中国梦的提出 | 第10页 |
| (二) 文化多元化的时代 | 第10-11页 |
| (三) 当代大学生理想信念危机的现实 | 第11页 |
| 二、课题研究的目的和意义 | 第11-13页 |
| (一) 研究目的 | 第11页 |
| (二) 研究意义 | 第11-13页 |
| 三、国内外研究现状 | 第13-17页 |
| (一) 国内研究现状 | 第13-15页 |
| (二) 国外研究现状综述 | 第15-17页 |
| 四、论文的主要内容 | 第17页 |
| 五、主要观点与创新之处 | 第17-18页 |
| 第二章 相关基本理论问题 | 第18-38页 |
| 一、中国梦的历史渊源 | 第18-20页 |
| (一) 实现民族独立与解放 | 第18-19页 |
| (二) 为民族复兴插上翅膀 | 第19-20页 |
| (三) 提出中国梦,冲刺中国梦 | 第20页 |
| 二、中国梦的内涵和外延 | 第20-25页 |
| (一) 中国梦的内涵 | 第21-23页 |
| (二) 中国梦的外延 | 第23-25页 |
| 三、中国梦与个人梦的辩证关系 | 第25-26页 |
| (一) 个人梦汇成中国梦,中国梦的实现离不开个人梦 | 第25-26页 |
| (二) 中国梦引领个人梦,个人梦系于中国梦 | 第26页 |
| 四、当代大学生理想信念教育内涵与功能作用 | 第26-31页 |
| (一) 当代大学生理想信念教育内涵 | 第26-27页 |
| (二) 理想信念教育的功能作用 | 第27-31页 |
| 五、当代大学生的界定 | 第31页 |
| 六、中国梦与当代大学生理想信念教育的关系 | 第31-38页 |
| (一) 中国梦与当代大学生理想信念教育的内在契合性 | 第32-33页 |
| (二) 中国梦的主题教育活动给当代大学生理想信念教育创造了契机 | 第33-35页 |
| (三) 当代大学生是实现中国梦的主体和中坚 | 第35-38页 |
| 第三章 当代大学生理想信念教育状况 | 第38-48页 |
| 一、当代大学生理想信念教育现状 | 第38-39页 |
| (一) 理想信念教育对象更为复杂 | 第38-39页 |
| (二) 理想信念教育环境更为复杂 | 第39页 |
| 二、当代大学生理想信念教育的成效 | 第39-41页 |
| (一) 爱国情怀有所高涨 | 第40页 |
| (二) 道德水平不断提高 | 第40-41页 |
| (三) 务实理性价值观逐渐普及 | 第41页 |
| 三、当代大学生理想信念教育存在的问题 | 第41-43页 |
| (一) 当代大学生理想信念教育缺乏实效性 | 第41-42页 |
| (二) 当代大学生理想信念教育的合力尚未形成 | 第42-43页 |
| (三) 当代大学生理想信念教育工作者素质有待提高 | 第43页 |
| 四、当代大学生理想信念教育存在问题的原因 | 第43-48页 |
| (一) 宏观调控的失衡 | 第43-44页 |
| (二) 经济方面的制约因素 | 第44-45页 |
| (三) 消极文化的干扰 | 第45-46页 |
| (四) 不良环境的影响 | 第46-48页 |
| 第四章 用中国梦引领当代大学生理想信念教育依据 | 第48-59页 |
| 一、用中国梦引领当代大学生理想信念教育哲学依据 | 第48-52页 |
| (一) 中国梦是民族精神动力体现,符合正确的社会意识对社会存在具有能动的反作用 | 第49页 |
| (二) 中国梦是共同理想和远大理想的统一,符合历史唯物主义揭示的人类社会的发展规律 | 第49-50页 |
| (三) 中国梦以人的全面发展构建崇高目标,符合马克思关于人的全面发展学说 | 第50-51页 |
| (四) 中国梦以社会价值与个人价值的统一为价值诉求,符合马克思关于人的价值论 | 第51-52页 |
| 二、用中国梦引领当代大学生理想信念教育理论依据 | 第52-54页 |
| (一) 马克思主义精神需要理论 | 第52-53页 |
| (二) 理想信念功能理论 | 第53-54页 |
| 三、用中国梦引领当代大学生理想信念教育现实依据 | 第54-59页 |
| (一) 中国梦的真实可行性 | 第54-56页 |
| (二) 当代大学生理想信念危机的需要 | 第56-59页 |
| 第五章 中国梦引领当代大学生理性信念教育 | 第59-69页 |
| 一、用中国梦引领当代大学生理想信念教育的具体内容 | 第59-62页 |
| (一) 用中国梦引领当代大学生爱国主义教育 | 第59-60页 |
| (二) 用中国梦引领当代大学生道德法制教育 | 第60页 |
| (三) 用中国梦引领当代大学生传统文化教育 | 第60-61页 |
| (四) 用中国梦引领当代大学生生态文明教育 | 第61-62页 |
| (五) 用中国梦引领当代大学生人生规划教育 | 第62页 |
| 二、用中国梦引领当代大学生理想信念教育的基本要求 | 第62-64页 |
| (一) 理论教育与实践教育相互促进 | 第62-63页 |
| (二) 传统教育与现代媒体教育相结合 | 第63-64页 |
| 三、用中国梦引领当代大学生理想信念教育的保障措施 | 第64-69页 |
| (一) 用中国梦引领当代大学生理想信念教育的精神保障 | 第64-66页 |
| (二) 用中国梦引领当代大学生理想信念教育的物质保障 | 第66-67页 |
| (三) 用中国梦引领当代大学生理想信念教育的环境保障 | 第67-69页 |
| 结语 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 作者在攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
