| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 导论 | 第8-15页 |
| (一) 选题缘由及意义 | 第8页 |
| (二) 相关研究梳理 | 第8-13页 |
| (三) 研究理论基础与方法 | 第13-15页 |
| 一、教化、族群交往与民族地区高校 | 第15-22页 |
| (一) 教化、族群及族群交往释义 | 第15-18页 |
| (二) 教化是促进族群交流与融合的重要途径 | 第18-19页 |
| (三) 民族地区高校在促进族群交往方面所承载的社会期盼 | 第19-22页 |
| 二、南疆某高校族群交往现状检视 | 第22-36页 |
| (一) 该高校民族构成 | 第22页 |
| (二) 该高校族群交往现状素描 | 第22-33页 |
| (三) 学校族群交往整体稳定局势下潜藏的不和谐因素 | 第33-36页 |
| 三、教化视点下促成该校族群和洽交往的构建设想 | 第36-47页 |
| (一) 愿景：实现学校族群交往模式从团体多元到多元一体的过渡 | 第36-40页 |
| (二) 路径：多元文化教育、和谐校园创建、交往理念转变多举并进 | 第40-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 后记 | 第53-54页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第54页 |