| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-12页 |
| 引言 | 第12-14页 |
| 第一章 文献综述 | 第14-26页 |
| ·工作满意度研究概述 | 第14-19页 |
| ·工作满意度的定义及构成 | 第14-15页 |
| ·工作满意度的理论基础 | 第15-19页 |
| ·组织文化研究概述 | 第19-22页 |
| ·组织文化的定义及类型 | 第19-20页 |
| ·组织文化的功能 | 第20-22页 |
| ·组织文化与工作满意度关系研究 | 第22-25页 |
| ·国内外学校组织文化发展概况 | 第22-24页 |
| ·国内外教师工作满意度发展概况 | 第24-25页 |
| ·国内外教师工作满意度与学校组织文化的关系研究 | 第25页 |
| ·以往研究的不足 | 第25-26页 |
| 第二章 问题提出 | 第26-29页 |
| ·研究内容及意义 | 第26-27页 |
| ·研究思路 | 第27页 |
| ·研究方法 | 第27页 |
| ·研究假设 | 第27-28页 |
| ·创新之处 | 第28-29页 |
| 第三章 研究对象与方法 | 第29-32页 |
| ·研究样本 | 第29-30页 |
| ·研究工具 | 第30-31页 |
| ·工作满意度量表 | 第30页 |
| ·组织文化量表 | 第30-31页 |
| ·研究过程 | 第31-32页 |
| 第四章 研究结果 | 第32-41页 |
| ·西藏藏族小学教师工作满意度在人口统计学变量上的差异比较分析 | 第32-36页 |
| ·性别差异 | 第32-33页 |
| ·婚否差异 | 第33页 |
| ·工作地点差异 | 第33-34页 |
| ·教育程度差异 | 第34页 |
| ·工作年限差异 | 第34-36页 |
| ·西藏藏族小学教师组织文化在人口统计学变量上的差异比较分析 | 第36-39页 |
| ·性别差异 | 第36-37页 |
| ·婚否差异 | 第37页 |
| ·工作地点差异 | 第37-38页 |
| ·职称差异 | 第38-39页 |
| ·职务差异 | 第39页 |
| ·西藏藏族小学教师工作满意度与组织文化的关系 | 第39-41页 |
| ·藏族小学教师工作满意度与组织文化的相关分析 | 第39-40页 |
| ·藏族小学教师工作满意度在各个维度上与组织文化四维度的相关分析 | 第40-41页 |
| 第五章 讨论 | 第41-48页 |
| ·西藏藏族小学教师工作满意度概况 | 第41-44页 |
| ·藏族小学教师工作满意度水平 | 第41-42页 |
| ·藏族小学教师工作满意度水平在其背景变量上的差异 | 第42-44页 |
| ·西藏藏族小学教师组织文化概况 | 第44-47页 |
| ·藏族小学教师组织文化水平 | 第44-45页 |
| ·藏族小学教师组织文化水平在其背景变量上的差异 | 第45-47页 |
| ·西藏藏族小学教师工作满意度与组织文化的关系 | 第47-48页 |
| 第六章 结论 | 第48-50页 |
| ·结论 | 第48页 |
| ·本研究的不足 | 第48页 |
| ·今后的研究方向 | 第48-50页 |
| 第七章 对策与建议 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附件 | 第54-60页 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
