| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1 绪论 | 第10-21页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究综述 | 第12-17页 |
| ·国内研究综述 | 第12-15页 |
| ·国外研究综述 | 第15-17页 |
| ·研究的主要内容 | 第17-18页 |
| ·研究方法与本研究的主要理论依据 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| ·本研究的主要理论依据 | 第18-19页 |
| ·特色与创新之处 | 第19-21页 |
| 2 经济结构调整与农民工培训的关系探讨 | 第21-28页 |
| ·经济结构调整对农民工培训的影响 | 第21-23页 |
| ·产业结构调整对农民工培训的影响 | 第21-22页 |
| ·城乡结构和区域结构调整对农民工培训的影响 | 第22页 |
| ·需求结构和收入结构调整对农民工培训的影响 | 第22-23页 |
| ·农民工培训对经济结构调整的影响 | 第23-24页 |
| ·农民工培训对产业结构调整的影响 | 第23页 |
| ·农民工培训对城乡结构和区域结构调整的影响 | 第23-24页 |
| ·农民工培训对收入分配结构和需求结构的影响 | 第24页 |
| ·新阶段经济结构难以优化的影响因素 | 第24-26页 |
| ·经济发展条件的限制 | 第24-25页 |
| ·科学技术的制约 | 第25页 |
| ·制度缺陷的约束 | 第25-26页 |
| ·需求不足的阻碍 | 第26页 |
| ·经济结构调整与农民工培训良性互动的途径 | 第26-28页 |
| ·发挥政府有效的宏观指导作用 | 第26页 |
| ·发挥市场机制的主导调节作用 | 第26-27页 |
| ·发挥企业培训用工的主体作用 | 第27-28页 |
| 3 农民工培训现状研究---以武汉市江夏区为例 | 第28-51页 |
| ·数据来源与样本分析 | 第28-31页 |
| ·数据来源与研究方法 | 第28页 |
| ·武汉市江夏区区域概况 | 第28页 |
| ·样本统计结果分析 | 第28-31页 |
| ·经济结构调整背景下农民工培训现状研究 | 第31-43页 |
| ·总体概况 | 第31页 |
| ·培训投入现状 | 第31-33页 |
| ·培训供给现状 | 第33-35页 |
| ·培训需求情况 | 第35-38页 |
| ·培训服务现状 | 第38-41页 |
| ·培训激励现状 | 第41-43页 |
| ·农民工培训中存在的主要问题 | 第43-46页 |
| ·投入仍然不足，资金管理不严 | 第43-44页 |
| ·技能培训比例偏低，缺乏实践性教学 | 第44页 |
| ·企业需求动力不足，培训需求结构不够合理 | 第44-45页 |
| ·培训信息渠道不通畅，培训效果不理想 | 第45页 |
| ·政策宣传不到位和政策执行不力 | 第45-46页 |
| ·监管缺乏和监督乏力 | 第46页 |
| ·现行培训现状成因分析 | 第46-51页 |
| ·经济社会发展水平的制约 | 第46-47页 |
| ·管理体制因素的影响 | 第47页 |
| ·制度障碍的影响 | 第47-49页 |
| ·市场失灵及无序竞争的影响 | 第49-50页 |
| ·农民工个体障碍因素的影响 | 第50-51页 |
| 4 国外农村劳动力教育培训的比较借鉴 | 第51-58页 |
| ·国外农村劳动力教育培训的基本概况 | 第51-53页 |
| ·发达国家农村劳动力教育培训基本概况 | 第51-52页 |
| ·发展中国家农村劳动力教育培训基本概况 | 第52-53页 |
| ·国外农村劳动力教育培训的经验总结 | 第53-55页 |
| ·立法保障 | 第53页 |
| ·严格的培训质量保障体系 | 第53-54页 |
| ·完善的培训管理体系及富有成效的教育培训系统 | 第54页 |
| ·重视师资队伍建设，培训内容针对性和实用性强 | 第54-55页 |
| ·对经济结构调整背景下我国农民工培训的几点启示 | 第55-58页 |
| ·必须用法律、政策促进农民工培训的实施 | 第55页 |
| ·建立和完善管理体系是推进农民工培训有效开展的前提 | 第55-56页 |
| ·建立政府主导、多渠道筹措培训经费机制 | 第56页 |
| ·严格控制培训师资质量并建立和完善证书制度 | 第56-58页 |
| 5 经济结构调整背景下农民工培训的发展对策 | 第58-71页 |
| ·经济结构调整背景下农民工培训的模式选择 | 第58-59页 |
| ·招标-直接补助模式 | 第58页 |
| ·认定或招标-培训券模式 | 第58-59页 |
| ·订单式培训模式 | 第59页 |
| ·提高经济结构调整背景下农民工培训的体系构建 | 第59-67页 |
| ·调查研究，科学制定农民工培训规划 | 第59-60页 |
| ·建立健全农民工培训支撑体系 | 第60-62页 |
| ·建立和完善农民工培训政策体系 | 第62-63页 |
| ·整合和增加农民工培训资源，最大限度满足培训需求 | 第63-64页 |
| ·加快户籍制度、土地流转制度等配套政策的改革 | 第64页 |
| ·进一步加大对农民工培训的监管 | 第64-65页 |
| ·适当引入市场竞争机制 | 第65页 |
| ·不断加强农村基础教育和职业技术教育 | 第65-67页 |
| ·需处理好农民工培训中的几个关系 | 第67-71页 |
| ·处理好政府之间的关系 | 第67-68页 |
| ·处理好政府与培训中其他管理者的关系 | 第68页 |
| ·处理好政府与行业组织及协会之间的关系 | 第68-69页 |
| ·处理好企业、培训主体和农民工三者的关系 | 第69-71页 |
| 6 结束语 | 第71-73页 |
| ·研究成果 | 第71页 |
| ·本研究存在的不足 | 第71-72页 |
| ·下一步努力的方向 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 附录1 | 第78-79页 |
| 附录2 | 第79-82页 |
| 附录3 | 第82页 |