| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 前言 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-14页 |
| ·武术课程教学大纲的研究现状 | 第10-11页 |
| ·非武术与民族传统体育专业武术课程教学大纲的研究 | 第10-11页 |
| ·武术与民族传统体育专业武术套路方向教学大纲的研究 | 第11页 |
| ·武术与民族传统体育专业教育教学研究现状 | 第11-14页 |
| ·武术与民族传统体育专业培养目标的研究 | 第11-12页 |
| ·武术与民族传统体育专业课程设置的研究 | 第12-13页 |
| ·武术与民族传统体育专业人才培养模式的研究 | 第13页 |
| ·武术与民族传统体育专业武术教学方面的研究 | 第13-14页 |
| 3 研究对象、思路及方法 | 第14-17页 |
| ·研究及调查对象 | 第14-15页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·调查对象 | 第14-15页 |
| ·研究思路 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·专家咨询法 | 第15-16页 |
| ·调查法 | 第16-17页 |
| ·数理统计法 | 第17页 |
| ·逻辑分析法 | 第17页 |
| 4 结果与分析 | 第17-61页 |
| ·本专业武术套路方向专项课教学大纲优化的必要性 | 第17-26页 |
| ·顺应上海体育学院文件精神 | 第18页 |
| ·顺应本专业教学计划的修订 | 第18-19页 |
| ·顺应社会对本专业武术套路方向人才需求的转变 | 第19-25页 |
| ·武术套路方向专项课教学大纲现行情况的调查与分析 | 第25-26页 |
| ·本专业武术套路专项课教学大纲优化的理论背景及依据 | 第26-30页 |
| ·以通识教育为背景 | 第26-28页 |
| ·以学习为中心 | 第28-30页 |
| ·对武术套路方向专项课教学大纲的优化分析 | 第30-50页 |
| ·课程目标的优化 | 第31-35页 |
| ·课程内容的优化 | 第35-43页 |
| ·考核方法的优化 | 第43-50页 |
| ·优化后的武术套路方向专项课教学大纲 | 第50-61页 |
| 5 结论与建议 | 第61-63页 |
| ·结论 | 第61页 |
| ·建议 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录 | 第66-71页 |