高职院校网球选修课分层教学的实验研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 引言 | 第8-18页 |
| ·选题依据及意义 | 第8-11页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·选题意义 | 第9-11页 |
| ·文献综述 | 第11-18页 |
| ·分层教学涵义 | 第11-12页 |
| ·分层教学模式的理论基础 | 第12-13页 |
| ·分层教学的研究现状 | 第13-18页 |
| 2 研究对象及方法 | 第18-21页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-21页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·专家访谈法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| ·教学实验法 | 第19-21页 |
| 3 实验控制 | 第21-34页 |
| ·实验对象处理 | 第21-24页 |
| ·主要测试指标 | 第21-22页 |
| ·实验前实验对象差异性检验 | 第22-24页 |
| ·分层教学实验实施 | 第24-34页 |
| ·合理划分学生层次 | 第24-27页 |
| ·教学目标分层 | 第27-28页 |
| ·教学设计 | 第28-30页 |
| ·课堂教学 | 第30页 |
| ·教学评价 | 第30-34页 |
| 4 结果与分析 | 第34-44页 |
| ·实验后实验班与对照班技能掌握对比分析 | 第34页 |
| ·实验班与对照班学生参与情况对比分析 | 第34-36页 |
| ·实验班对照班对教师教学认同情况对比分析 | 第36-38页 |
| ·实验班和对照班学生合作交往情况对比分析 | 第38-39页 |
| ·实验班对照班身体素质对比分析 | 第39-40页 |
| ·实验后学生体育与健康理论成绩对比分析 | 第40-41页 |
| ·实验后学生心理促进和整体效果对比分析 | 第41-44页 |
| 5 结论与建议 | 第44-46页 |
| ·结论 | 第44-45页 |
| ·建议 | 第45-46页 |
| 6 参考文献 | 第46-49页 |
| 7 附录 | 第49-58页 |
| 8 攻读学位期间公开发表的论文 | 第58-59页 |
| 9 致谢 | 第59-60页 |
