| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 前言 | 第9-10页 |
| 2 国内外研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内现状 | 第10-11页 |
| ·国外现状 | 第11页 |
| 3 研究对象和方法 | 第11-13页 |
| ·研究对象 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·文献资料法 | 第12页 |
| ·调查法 | 第12-13页 |
| ·数理统计法 | 第13页 |
| 4 研究结果与分析 | 第13-25页 |
| ·西安市普通高校体育理论课开设现状研究分析 | 第13-23页 |
| ·体育理论课课时现状分析 | 第13-14页 |
| ·体育理论课安排时间现状研究 | 第14页 |
| ·体育理论课讲授形式现状 | 第14-15页 |
| ·体育理论课选用教材现状 | 第15-16页 |
| ·体育理论课教学内容现状 | 第16-17页 |
| ·体育理论课教师年龄现状 | 第17页 |
| ·高校体育教师教龄现状 | 第17-18页 |
| ·教师职称现状 | 第18-19页 |
| ·教师学位学历现状 | 第19-20页 |
| ·学生学习体育理论课现状 | 第20-22页 |
| ·西安普通高校体育理论课评价与考核现状 | 第22-23页 |
| ·西安普通高校体育理论课完善与发展对策研究 | 第23-25页 |
| ·明确体育理论课的重要性，重视体育理论课的学习 | 第23-24页 |
| ·采取客观考核标准，综合评价学生成绩 | 第24页 |
| ·适当增加体育理论课课时，保证学生体育理论知识掌握 | 第24页 |
| ·结合学校实际成立专门体育理论教研室（专职教师） | 第24-25页 |
| ·进一步拓展教学内容，满足不同学生对体育理论知识的需求 | 第25页 |
| 5. 结论 | 第25-27页 |
| 致谢 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-31页 |
| 附件 | 第31-34页 |