| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| ·研究背景及意义 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-14页 |
| ·关于建国后我国高校领导体制的演变历程 | 第12-13页 |
| ·关于高校党委领导下的校长负责制存在的问题 | 第13页 |
| ·关于高校党委领导下的校长负责制的完善措施 | 第13-14页 |
| ·本文解决和论述的主要内容 | 第14-15页 |
| ·本文的特色与创新 | 第15-16页 |
| 第二章 建国后我国高校领导体制的演变历程 | 第16-24页 |
| ·我国高校领导体制的初建阶段：建国以后——文革之前 | 第17-20页 |
| ·校长负责制（1949~1956） | 第18页 |
| ·党委领导下的校务委员会负责制（1956~1961） | 第18-19页 |
| ·党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制（1961~1966） | 第19-20页 |
| ·我国高校领导体制的管理失控阶段：文化大革命期间 | 第20页 |
| ·我国高校领导体制的恢复发展阶段：改革开放后——八九政治风波 | 第20-22页 |
| ·党委领导下的校长分工负责制（1976~1985） | 第20-21页 |
| ·试行校长负责制（1985~1989） | 第21-22页 |
| ·我国高校领导体制的确立阶段：八九政治风波之后至今 | 第22-24页 |
| 第三章 高校党委领导下的校长负责制的主要内容 | 第24-31页 |
| ·高校党委领导下的校长负责制的概念及职责划分 | 第24-26页 |
| ·关于“党委领导”的概念及职责 | 第24-25页 |
| ·关于“校长负责”的概念及职责 | 第25-26页 |
| ·高校党委领导下的校长负责制中的几种主要关系 | 第26-28页 |
| ·党委领导与校长负责之间的关系 | 第26页 |
| ·党委会与党委书记之间的关系 | 第26-27页 |
| ·党委会与校长之间的关系 | 第27页 |
| ·党委书记与校长之间的关系 | 第27-28页 |
| ·行政组织与学术委员会之间的关系 | 第28页 |
| ·高校党委领导下的校长负责制的特色 | 第28-31页 |
| ·它实现了党在高校的核心领导地位 | 第29页 |
| ·它明确了我国特有的办学方向和高校培养目标 | 第29-30页 |
| ·它将集体领导和个人负责有机结合 | 第30-31页 |
| 第四章 高校党委领导下的校长负责制的运行现状 | 第31-38页 |
| ·高校党委领导下的校长负责制取得的成效 | 第31-35页 |
| ·高等教育完成了向大众化阶段的跨越 | 第31-32页 |
| ·形成了党政群团齐抓共管的工作格局 | 第32-33页 |
| ·有力地贯彻了党的民主集中制 | 第33页 |
| ·高校党建工作效果尤为显著 | 第33-34页 |
| ·维护了高校乃至全社会的稳定 | 第34-35页 |
| ·高校党委领导下的校长负责制存在的问题 | 第35-38页 |
| ·缺乏规范详细的配套细则 | 第35页 |
| ·制度设计不完善、党政职责不分 | 第35-36页 |
| ·机构设置重叠、执行效率低下 | 第36-37页 |
| ·党政认识不统一、配合不一致 | 第37-38页 |
| 第五章 完善高校党委领导下的校长负责制的对策研究 | 第38-50页 |
| ·高校党委领导下的校长负责制的完善措施 | 第38-45页 |
| ·拟定或修订相关条款及细则 | 第38-39页 |
| ·建立健全决策机制 | 第39-41页 |
| ·建立健全组织执行机制 | 第41-42页 |
| ·建立健全监督机制、问责机制和激励机制 | 第42-43页 |
| ·加强党政领导班子建设 | 第43-45页 |
| ·高校党委领导下的校长负责制的改革探索构想 | 第45-50页 |
| ·小高校规模可实行党政合一 | 第45-46页 |
| ·借鉴国外高校领导体制对我国的一些启示 | 第46-50页 |
| 第六章 结束语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 在学研究成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
