| 文献综述 | 第1-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 一、《手稿》中，马克思科学人学的建构 | 第11-30页 |
| (一) 科学人学的提出 | 第11-12页 |
| (二) 建构科学人学的主要观点 | 第12-30页 |
| 1. 人是什么? | 第12-21页 |
| 2. 人的异化 | 第21-26页 |
| 3. 人的解放 | 第26-30页 |
| 二、科学人学的理论意义 | 第30-36页 |
| (一) 马克思科学人学在历史唯物论中的地位与作用 | 第30-34页 |
| 1. 科学人学在历史唯物论创立过程中的作用 | 第30-32页 |
| 2. 科学人学在已创立的历史唯物论中的地位 | 第32-34页 |
| (二) 科学人学在经济学中的地位和作用 | 第34-35页 |
| (三) 科学人学在科学社会主义中的地位和作用 | 第35-36页 |
| 三、科学人学的当代意义 | 第36-40页 |
| (一) 科学人学是建设有中国特色社会主义的重要指导思想 | 第36-38页 |
| 1. 以经济为中心，坚持生产力发展，是人的发展的物质基础 | 第36-37页 |
| 2. 建设民主政治，是人政治上解放的必然要求 | 第37页 |
| 3. 精神文明建设，是人发展的思想、伦理要求 | 第37-38页 |
| (二) 科学人学与科学发展观和社会主义核心价值体系 | 第38-40页 |
| 1. 科学发展观的核心理念和根本原则是以人为本的价值取向 | 第38页 |
| 2. 科学发展观的根本目的是促进人的和谐发展 | 第38-39页 |
| 3. 社会主义核心价值体系是科学人学思想的体现 | 第39-40页 |
| 结束语 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
