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《1844年经济学哲学手稿》与科学人学的建构

文献综述第1-8页
摘要第8-9页
ABSTRACT第9-10页
引言第10-11页
一、《手稿》中,马克思科学人学的建构第11-30页
 (一) 科学人学的提出第11-12页
 (二) 建构科学人学的主要观点第12-30页
  1. 人是什么?第12-21页
  2. 人的异化第21-26页
  3. 人的解放第26-30页
二、科学人学的理论意义第30-36页
 (一) 马克思科学人学在历史唯物论中的地位与作用第30-34页
  1. 科学人学在历史唯物论创立过程中的作用第30-32页
  2. 科学人学在已创立的历史唯物论中的地位第32-34页
 (二) 科学人学在经济学中的地位和作用第34-35页
 (三) 科学人学在科学社会主义中的地位和作用第35-36页
三、科学人学的当代意义第36-40页
 (一) 科学人学是建设有中国特色社会主义的重要指导思想第36-38页
  1. 以经济为中心,坚持生产力发展,是人的发展的物质基础第36-37页
  2. 建设民主政治,是人政治上解放的必然要求第37页
  3. 精神文明建设,是人发展的思想、伦理要求第37-38页
 (二) 科学人学与科学发展观和社会主义核心价值体系第38-40页
  1. 科学发展观的核心理念和根本原则是以人为本的价值取向第38页
  2. 科学发展观的根本目的是促进人的和谐发展第38-39页
  3. 社会主义核心价值体系是科学人学思想的体现第39-40页
结束语第40-42页
参考文献第42-44页
致谢第44页

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