| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 新会计准则的国际趋同及职业判断的体现 | 第9-19页 |
| ·我国会计准则国际趋同的必然性 | 第9-11页 |
| ·经济全球化发展的需要 | 第9-10页 |
| ·资本市场国际化的需要 | 第10-11页 |
| ·跨国公司发展的需要 | 第11页 |
| ·我国新会计准则中职业判断的体现 | 第11-19页 |
| ·采用公允价值作为计量属性 | 第12页 |
| ·实质重于形式的原则 | 第12-13页 |
| ·存货的借款费用一定条件下可以资本化 | 第13-14页 |
| ·无形资产摊销的变化 | 第14-16页 |
| ·取消了固定资产减值的转回 | 第16页 |
| ·债务重组准则的主要变化 | 第16-17页 |
| ·关联方披露准则的主要变化 | 第17-19页 |
| 第2章 新会计准则体系下会计人员面临的职业判断挑战 | 第19-27页 |
| ·职业判断和会计职业判断 | 第19-20页 |
| ·会计职业判断的作用 | 第20-22页 |
| ·职业判断在财务报告中的作用 | 第21页 |
| ·职业判断在会计准则中的作用 | 第21-22页 |
| ·影响会计职业判断的因素 | 第22-24页 |
| ·环境影响因素 | 第22-23页 |
| ·人的影响因素 | 第23-24页 |
| ·客体影响因素 | 第24页 |
| ·会计准则或规则的影响因素 | 第24页 |
| ·会计准则和职业判断的关系 | 第24-27页 |
| ·会计准则是职业判断的最后防线 | 第25-26页 |
| ·会计准则依赖于职业判断 | 第26-27页 |
| 第3章 在我国会计职业判断运用的现状 | 第27-32页 |
| ·会计人员的职业判断意识薄弱 | 第27-28页 |
| ·会计教育缺乏职业判断能力的培养 | 第28-29页 |
| ·会计人员的职业道德水平不高 | 第29-30页 |
| ·会计法律制度不完善，会计职业风险过低 | 第30-32页 |
| 第4章 提高会计人员职业判断能力的对策 | 第32-43页 |
| ·加快在校学生会计教育改革，培养学生职业判断能力 | 第32-37页 |
| ·树立职业判断的意识 | 第32-33页 |
| ·加强会计学生专业理论知识的学习 | 第33-35页 |
| ·加强在校学生会计实践训练 | 第35-37页 |
| ·加强在职会计人员的后续教育 | 第37-39页 |
| ·树立创新意识，强化终身学习的理念 | 第37页 |
| ·合理设计会计职业后续教育内容 | 第37页 |
| ·完善会计职业后续教育方式 | 第37-39页 |
| ·提高会计人员的职业道德修养 | 第39-41页 |
| ·建立会计职业道德评价标准 | 第39-40页 |
| ·重视在校会计学生的职业道德教育 | 第40-41页 |
| ·完善会计监管体系 | 第41-43页 |
| ·建立健全内部控制制度 | 第41页 |
| ·完善公司内部治理结构 | 第41-42页 |
| ·建立企业外部会计监管系统 | 第42-43页 |
| 结束语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 攻读硕士期间发表的主要学术论文 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |