| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-11页 |
| 第一章 前言 | 第11-14页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第14-17页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·方法 | 第14-15页 |
| ·研究工具 | 第14页 |
| ·一般资料 | 第14页 |
| ·大学生生涯规划调查问卷 | 第14页 |
| ·生涯规划影响因素调查表 | 第14页 |
| ·知情同意 | 第14-15页 |
| ·资料分析 | 第15页 |
| ·质量控制 | 第15-17页 |
| ·调查方案设计的质量控制 | 第15页 |
| ·调查人员的质量控制 | 第15页 |
| ·现场调查的质量控制 | 第15页 |
| ·资料整理阶段的质量控制 | 第15-17页 |
| 第三章 结果 | 第17-28页 |
| ·一般资料 | 第17页 |
| ·医学本科女生生涯规划状况 | 第17-21页 |
| ·生涯定向 | 第17-18页 |
| ·专业兴趣 | 第18页 |
| ·职业认识 | 第18-19页 |
| ·就业信心 | 第19-20页 |
| ·自我规划 | 第20-21页 |
| ·影响医学本科女生生涯规划的因素 | 第21-28页 |
| ·医学本科女生生涯规划影响因素的得分 | 第21-22页 |
| ·不同专业的医学本科女生各影响因素的差异 | 第22-23页 |
| ·不同年级的医学本科女生各影响因素的差异 | 第23-25页 |
| ·是否是独生子女在各影响因素的差异 | 第25-26页 |
| ·不同生涯定向形态的医学本科女生各影响因素的差异 | 第26-28页 |
| 第四章 讨论 | 第28-38页 |
| ·医学本科女生生涯规划状况的总体特点 | 第28-30页 |
| ·生涯定向 | 第28页 |
| ·专业兴趣 | 第28-29页 |
| ·职业认识 | 第29页 |
| ·就业信心 | 第29-30页 |
| ·自我规划 | 第30页 |
| ·医学本科女生生涯规划影响因素的探讨 | 第30-36页 |
| ·个人因素 | 第30-32页 |
| ·家庭因素 | 第32-33页 |
| ·人际关系因素 | 第33页 |
| ·学校因素 | 第33-34页 |
| ·专业发展因素 | 第34-35页 |
| ·社会因素 | 第35-36页 |
| ·对医学教育的启示 | 第36-37页 |
| ·协助学生树立生涯规划理念,找出影响生涯规划的因素 | 第36页 |
| ·针对不同背景的学生,开展相应的生涯规划课程与辅导 | 第36-37页 |
| ·加强师资队伍建设,实施系统教学 | 第37页 |
| ·今后需要进行的进一步研究工作 | 第37-38页 |
| 第五章 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-46页 |
| 综述 | 第46-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第54页 |