论大学图书馆信息素养教育

摘要	第1-8页
Abstract	第8-11页
第一章 绪论	第11-21页
·国内外信息素养研究综述	第11-15页
·大学图书馆信息素养教育的必要性	第15-19页
·本文研究目的、意义、主要内容及创新点	第19-21页
第二章 信息素养基本理论	第21-28页
·信息素养内涵	第21-24页
·与信息素养有关的概念	第24-25页
·信息素养教学理论基础	第25-28页
第三章 国内外信息素养教育发展状况	第28-46页
·国际组织的信息素养宣言	第28-30页
·各国信息素养教育发展历程	第30-33页
·高等教育信息素养能力标准	第33-36页
·大学图书馆信息素养教学模式	第36-40页
·大学图书馆的信息素养教学评估	第40-42页
·大学图书馆信息素养评估项目和标准框架	第42-46页
第四章 大学图书馆信息素养教育情况调查	第46-55页
·调查目的	第46页
·调查对象	第46页
·调查方法	第46页
·调查内容	第46-50页
·调查方法的局限性	第50页
·调查数据结果总结	第50-52页
·总结取得的成绩及存在的问题	第52-55页
第五章 我国大学图书馆信息素养教育对策	第55-63页
·调整信息素养教育内容	第55-57页
·改革信息素养教学方式	第57-58页
·多种服务方式促进信息素养培育	第58-61页
·大学图书馆要与时俱进	第61-63页
结束语	第63-64页
参考文献	第64-68页
后记	第68页