与自然对话--论在油画风景写生教学中对学生艺术修养的提升
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 一 油画风景写生在高校中的现状 | 第11-21页 |
| (一) 发展中的中国与中国绘画教育 | 第11-12页 |
| (二) 油画风景写生教学研究现状 | 第12-13页 |
| (三) 关于油画风景写生教学的思考焦点 | 第13-21页 |
| 1 西方风景画概述 | 第13-16页 |
| 2 对中国油画风景教学的关注 | 第16-19页 |
| 3 油画风景写生课的特点 | 第19-21页 |
| 二 在未知与两难中看清自己 | 第21-26页 |
| (一) 长期西化的写生教学过程 | 第21页 |
| (二) 教学中写生于创作的脱离 | 第21-22页 |
| (三) 后文化的到来 | 第22-23页 |
| (四) 大众传媒文化对学生的影响 | 第23-24页 |
| (五) 传统美术图像在大众审美中的疏离 | 第24-26页 |
| 三 从中国艺术精神中吸取养分 | 第26-37页 |
| (一) 在"游乐"中体悟中国人的自然观 | 第26-28页 |
| (二) 从中国传统的审美体验中体悟心性与性情之源 | 第28-34页 |
| 1 以"虚静"的心灵感受 | 第29-31页 |
| 2 交相洽会的审美共感 | 第31-32页 |
| 3 天人合一的物化之境 | 第32-34页 |
| (三) 在传统的审美体验中体味真实 | 第34-37页 |
| 1 眼与心的浑然一体 | 第34-35页 |
| 2 眼与手的相互缱绻 | 第35-37页 |
| 四 在"对话"中寻回自我的情感 | 第37-42页 |
| (一) 情感的重要性 | 第37-39页 |
| (二) 以敏锐的目光抓住情感 | 第39页 |
| (三) 以人文的素养解读情感 | 第39-40页 |
| (四) 以个性的语言抒写情感 | 第40-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46-50页 |
| 后记(含致谢) | 第50-51页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第51页 |
