中等职业学校英语教学评价改革研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 中文文摘 | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 一、课题研究的背景 | 第8-10页 |
| 二、课题研究的目的和意义 | 第10-12页 |
| 三、国内外文献研究综述 | 第12-13页 |
| 四、课题研究的框架与方法 | 第13-16页 |
| 第二章 中等职业学校英语教学评价的理论基础 | 第16-23页 |
| 一、英语教学评价的内涵与功能 | 第16-18页 |
| 二、英语教学评价的基本原则 | 第18-20页 |
| 三、英语教学评价的基本理论 | 第20-23页 |
| 第三章 中等职业学校英语教学评价的现状分析 | 第23-32页 |
| 一、中职学校英语教学评价调查研究的对象与方法 | 第23-24页 |
| 二、中职学校英语教学评价调查研究的结果与分析 | 第24-30页 |
| 三、中职学校英语教学评价调查的若干结论 | 第30-32页 |
| 第四章 中等职业学校英语教学评价的改革策略 | 第32-48页 |
| 一、明确中职学校英语课程改革的理念 | 第32-33页 |
| 二、遵照中职学校英语课程标准的精神 | 第33-36页 |
| 三、实现中职学校英语教学评价的功能增值 | 第36-38页 |
| 四、建构中职学校英语教学评价的多元方式 | 第38-45页 |
| 五、摆正中职学校英语教学评价的几对关系 | 第45-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-59页 |
| 致谢 | 第59页 |