| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| ·公务员培训的基本概念 | 第10-12页 |
| ·公务员 | 第10-11页 |
| ·公务员培训 | 第11-12页 |
| ·公务员培训机制 | 第12页 |
| ·培训的基本理论 | 第12-14页 |
| ·以人为本的培训理论 | 第12-13页 |
| ·市场导向的培训理论 | 第13-14页 |
| ·国际视角的培训理论 | 第14页 |
| ·相关文献综述 | 第14-16页 |
| ·选题的背景与研究的目的及意义 | 第16-18页 |
| ·研究方法和研究内容 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| ·研究内容 | 第18-19页 |
| 第二章 公务员培训现状与发展分析 | 第19-29页 |
| ·国内外公务员培训现状 | 第19-22页 |
| ·国外公务员培训简介 | 第19-20页 |
| ·我国公务员培训概况 | 第20-21页 |
| ·广西公务员培训机制现状 | 第21-22页 |
| ·国内外公务员培训的对比分析 | 第22-25页 |
| ·国内外公务员培训机制的共同点 | 第22-24页 |
| ·国内外公务员培训机制的差异 | 第24-25页 |
| ·国内外最新的培训机制对南宁市公务员培训机制改革的启示 | 第25-29页 |
| ·公务员培训的人性化理念 | 第26页 |
| ·公务员培训的市场化理念 | 第26-28页 |
| ·公务员培训的国际化理念 | 第28-29页 |
| 第三章 南宁市公务员培训机制现状及分析 | 第29-35页 |
| ·南宁市公务员培训现状 | 第29-31页 |
| ·南宁市公务员结构 | 第29页 |
| ·南宁市公务员培训资金渠道 | 第29-30页 |
| ·南宁市公务员培训内容 | 第30页 |
| ·南宁市公务员培训组织机构 | 第30-31页 |
| ·南宁市公务员培训机制存在的问题及原因分析 | 第31-35页 |
| ·部门职责不清严重阻碍了组织管理机制职能的发挥 | 第31页 |
| ·“培者导向”的培训模式制约了教学机制的创新 | 第31-33页 |
| ·被动的培训组织行为影响了激励机制活力的发挥 | 第33-34页 |
| ·缺乏有效的考核评估机制严重影响了培训效果的突显 | 第34-35页 |
| 第四章 南宁市公务员培训机制的创新研究 | 第35-55页 |
| ·南宁市公务员培训机制的创新思路 | 第35-38页 |
| ·南宁市公务员培训机制创新 | 第38-53页 |
| ·南宁市公务员培训组织管理机制的改革 | 第38-41页 |
| ·南宁市公务员培训教学机制的构建 | 第41-48页 |
| ·南宁市公务员培训激励机制的提升 | 第48-50页 |
| ·南宁市公务员培训考核评估机制的完善 | 第50-53页 |
| ·南宁市公务员培训新机制的推行 | 第53-55页 |
| ·南宁市公务员培训新机制的推行方法 | 第53-54页 |
| ·南宁市公务员培训新机制推行中的措施 | 第54-55页 |
| 第五章 结论 | 第55-57页 |
| ·结论 | 第55-56页 |
| ·高素质公务员队伍的建设是提高政府执政能力的有效方式 | 第55页 |
| ·公务员培训机制的改革与创新是高素质公务员队伍的建设的有利保障 | 第55页 |
| ·南宁市公务员培训新机制是公务员培训机制改革的必要尝试 | 第55-56页 |
| ·建议 | 第56-57页 |
| ·南宁市公务员培训要突出区位优势和国际视野 | 第56页 |
| ·南宁市公务员培训要兼顾有效性与人性化的有机结合 | 第56页 |
| ·注重实践，奠定南宁市公务员培训创新制度化的基础 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 攻读学位期间发表论文目录 | 第61页 |
