| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 一、受教育权与受教育权的国家义务 | 第10-19页 |
| (一) 受教育权的概念与内涵 | 第10-14页 |
| 1. 受教育权的概念 | 第10页 |
| 2. 受教育权的法律内涵 | 第10-12页 |
| 3. 我国宪法对受教育权的规定 | 第12页 |
| 4. 我国部门法对受教育权的规定 | 第12-14页 |
| (二) 确定公民受教育权保障中的国家责任的依据 | 第14-19页 |
| 1. 人权的发展与受教育权性质的演变 | 第14-17页 |
| 2. 当代受教育权所要求的国家责任 | 第17-19页 |
| 二、迁移农民工子女受教育权现状与症结 | 第19-26页 |
| (一) 迁徙农民工子女接受教育的基本情况 | 第19-21页 |
| 1. 适龄子女失学、辍学严重 | 第19页 |
| 2. 公立学校门槛高 | 第19-20页 |
| 3. 不恰当的“特殊”待遇 | 第20页 |
| 4. 频繁流动不能提供安静的课桌 | 第20页 |
| 5. 民工子弟学校成为无奈选择 | 第20页 |
| 6. 非义务教育阶段的空白 | 第20-21页 |
| (二) 维权的自救—农民工子弟学校 | 第21-22页 |
| 1. 民间行为遭遇官方否定 | 第21页 |
| 2. 市场行为受困于权力运作 | 第21-22页 |
| 3. 国家责任幻化成空洞许诺 | 第22页 |
| 4. 权利救济唯剩感动 | 第22页 |
| (三) 农民工子女受教育权得不到保障的症结所在 | 第22-26页 |
| 1. 城乡二元的户籍制度违背法律正义 | 第22-23页 |
| 2. 责任主体不明确，教育投入不合理 | 第23-24页 |
| 3. 国家对教育的不恰当管理 | 第24-26页 |
| 三、完善保障农民工子女受教育权的国家责任的对策 | 第26-40页 |
| (一) 消除国家不当作为，实现形式平等 | 第26-31页 |
| 1. 改变造成受教育权不平等的非公正的制度安排 | 第27-29页 |
| 2. 改革阻碍受教育自由权实现的教育管理制度 | 第29-31页 |
| (二) 要求国家积极作为，落实受教育福利权 | 第31-40页 |
| 1. 确立中央政府对农民工子女教育的财力支持 | 第31-34页 |
| 2. 加强流入地和流出地政府的合作，建立流入地政府责任制 | 第34-35页 |
| 3. 制定有针对性的法规，对农民工子女实行“倾斜性保护” | 第35-38页 |
| 4. 正确引导和扶持农民工子弟学校，提供更多受教育机会 | 第38页 |
| 5. 大力支持和发展符合农民工子女需求的职业教育和培训 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-46页 |
| 后记 | 第46页 |
