| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 1 引言 | 第6-21页 |
| ·课题的研究背景 | 第6-8页 |
| ·德育的概述 | 第8-20页 |
| ·研究的目的、意义 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| 2 初级中学德育的现状调查分析 | 第21-25页 |
| ·初级中学德育现状调查说明 | 第21-22页 |
| ·调查统计与分析 | 第22-25页 |
| 3 初级中学德育的问题及原因分析 | 第25-33页 |
| ·初级中学德育存在的主要问题 | 第25-31页 |
| ·初级中学德育存在问题的原因分析 | 第31-33页 |
| 4 初级中学德育的发展策略 | 第33-50页 |
| ·架构层次分明的德育内容 | 第34-36页 |
| ·构建立体、开放的德育模式 | 第36-37页 |
| ·营造和谐的学校文化 | 第37-41页 |
| ·加强德困生的帮扶教育 | 第41-45页 |
| ·强化心理健康教育 | 第45-47页 |
| ·加强家庭、社区的联动 | 第47-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-58页 |
| 后记 | 第58-60页 |