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科学视阈下的伪科学

摘要第1-8页
ABSTRACT第8-11页
引子第11-17页
绪论第17-20页
 一、问题由来第17-18页
 二、研究方法第18-20页
第一章 伪科学的界定第20-31页
 第一节 伪科学的含义与界定第20-22页
 第二节 科学与非科学的划界第22-27页
  一、逻辑经验主义的意义标准第23-24页
  二、实用主义的有用标准第24-25页
  三、证伪主义的可证伪标准第25-26页
  四、历史主义的相对标准第26页
  五、外在的划界标准第26-27页
 第三节 科学与伪科学的划界第27-31页
第二章 伪科学的历史第31-37页
 第一节 从科学的源头看伪科学第31-33页
 第二节 近代伪科学的新定义第33-35页
 第三节 现当代伪科学的表现第35-37页
第三章 伪科学的实质第37-47页
 第一节 从认识论根源看伪科学第37-41页
  一、伪科学的思维特点辨析第37-38页
  二、伪科学爱好者的认知心理第38-39页
  三、SSK关于伪科学的分析第39页
  四、两种不可通约的范式第39-41页
 第二节 从社会根源看伪科学第41-44页
  一、伪科学流行的原因第41-43页
  二、伪科学家的行为特点第43-44页
 第三节 从社会影响看伪科学第44-47页
  一、伪科学的社会危害性第44-45页
  二、科学家与伪科学活动第45-47页
第四章 对伪科学的态度第47-51页
 第一节 伪科学:一种社会文化现象第47-48页
  一、伪科学:社会文化的产物第47页
  二、伪科学:社会文化的组成第47-48页
 第二节 对伪科学的斗争及其长期性第48-51页
  一、与伪科学斗争的长期性第48-49页
  二、对伪科学的坚决的抵制第49-51页
第五章 伪科学在中国及其防治第51-69页
 第一节 伪科学在中国的表现第51-59页
  一、伪科学在中国20年第51-59页
  二、中国伪科学的几大特点第59页
 第二节 中国文化与伪科学—兼论中医与“废伪”第59-64页
 第三节 科学补课与科学普及第64-69页
  一、我国科学素养现状第64-67页
  二、科普—中国急需的课程第67-69页
参考文献第69-73页
后记第73页

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