| 摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-8页 |
| 1. 文献综述 | 第8-21页 |
| ·体质、健康的概念及关系 | 第8-11页 |
| ·体质 | 第8-9页 |
| ·健康 | 第9-10页 |
| ·体质与健康的联系与区别 | 第10-11页 |
| ·国内外对体质健康测试的研究综述 | 第11-21页 |
| ·国外研究现状 | 第11-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-21页 |
| 2. 绪论 | 第21-24页 |
| ·立题依据 | 第21-22页 |
| ·研究的目的意义 | 第22-24页 |
| ·研究目的 | 第22-23页 |
| ·研究意义 | 第23-24页 |
| 3. 研究对象与研究方法 | 第24-26页 |
| ·研究对象 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24-26页 |
| ·文献资料法 | 第24页 |
| ·问卷调查法 | 第24-25页 |
| ·数理统计法 | 第25页 |
| ·访谈法 | 第25-26页 |
| 4. 现状调查与分析 | 第26-39页 |
| ·滨州市《标准》实施的管理 | 第26-31页 |
| ·《标准》在滨州总的实施情况 | 第26页 |
| ·滨州市各高校对《标准》测试的管理 | 第26-31页 |
| ·滨州市实施《标准》仪器设备、场地和经费情况分析 | 第31-33页 |
| ·仪器设备购买情况 | 第31-32页 |
| ·场地使用情况 | 第32-33页 |
| ·滨州市高校体育教师实施《标准》过程中所具备的知识能力分析 | 第33-36页 |
| ·滨州市高校体育教师对《标准》部分测试项目的认识分析 | 第33-34页 |
| ·滨州市高校体育教师对《标准》仪器的操作能力分析 | 第34-35页 |
| ·滨州市高校体育教师对学生体育锻炼的指导能力分析 | 第35-36页 |
| ·实施《标准》对滨州市大学生的影响 | 第36-39页 |
| ·滨州市大学生对《标准》相关内容的认识 | 第36-38页 |
| ·滨州市大学生对《标准》实施态度的分析 | 第38-39页 |
| 5. 结论 | 第39-40页 |
| ·重视程度不够，管理制度不完善 | 第39页 |
| ·经费投入不足，是仪器和场地配备不合理的重要原因 | 第39页 |
| ·对体育教师的培训无显著性效果，且自身相关知识匮乏 | 第39页 |
| ·宣传工作没有落到实处，学生主观态度积极，但对《标准》理解仍不够 | 第39-40页 |
| 6 建议 | 第40-44页 |
| ·《标准》实施的管理要分工明确、注重实效 | 第40-41页 |
| ·构建有效的管理模式 | 第40-41页 |
| ·根据实际情况制定具体措施 | 第41页 |
| ·优化器材配备、合理利用场地空间、统筹经费 | 第41-42页 |
| ·优化仪器配备 | 第41页 |
| ·合理利用场地 | 第41-42页 |
| ·统筹经费 | 第42页 |
| ·有针对性对体育教师进行相关内容的培训 | 第42-43页 |
| ·多种培训相结合，完善体育教师的知识层面 | 第42页 |
| ·理论与实践相结合，提高体育教师的操作能力 | 第42-43页 |
| ·结合学生体育活动特色，注重《标准》宣传工作的多样性 | 第43-44页 |
| ·课内课外相呼应，有针对性地进行《标准》宣传 | 第43页 |
| ·不定期开展与体质测试项目相关的趣味运动，达到寓教于乐的目的 | 第43页 |
| ·有组织的展开有奖征文、知识竞赛等指向性活动，促使学生对《标准》的主动认知 | 第43页 |
| ·进行关于《标准》的大型讲座或巡回讲座，普及《标准》知识 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-61页 |
