中国学生外语学习的生活体验研究
| 第一章 绪论 | 第1-25页 |
| 一、问题的提出 | 第7-8页 |
| 二、研究意义 | 第8-9页 |
| 三、理论依据 | 第9-12页 |
| 四、文献综述 | 第12-21页 |
| 五、研究方法 | 第21-22页 |
| 六、研究方案 | 第22-25页 |
| 第二章 现象学·哲学解释学·语言 | 第25-34页 |
| 一、现象学 | 第25-26页 |
| 二、哲学解释学 | 第26-28页 |
| 三、语言 | 第28-34页 |
| 第三章 外语学习的哲学解释学理解 | 第34-39页 |
| 一、关于外语学习 | 第34-35页 |
| 二、视域融合 | 第35-36页 |
| 三、外语学习的哲学解释学理解 | 第36-39页 |
| 第四章 外语学习的生活体验研究 | 第39-59页 |
| 一、关于“生活体验研究” | 第39-41页 |
| 二、外语学习的生活体验研究 | 第41-59页 |
| 第五章 黄梅的故事 | 第59-66页 |
| 一、高四初次接触语法 | 第59-62页 |
| 二、做教师后对语法的推波助澜 | 第62-63页 |
| 三、对“大师”英语课堂的失望 | 第63-66页 |
| 第六章 一节课带给我的反思 | 第66-70页 |
| 一、一节让我彻底改变的课 | 第66-67页 |
| 二、外语教师—外语情景的营造者 | 第67-70页 |
| 第七章 对语言的根本理解带给外语教学的启示 | 第70-75页 |
| 一、课堂教学方式的改革 | 第70-73页 |
| 二、提高外语教师的教师专业化水平 | 第73-75页 |
| 结束语 | 第75-76页 |
| 主要参考文献 | 第76-80页 |
| 附录 | 第80-82页 |
| 后记 | 第82-83页 |
